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浅谈小学数学有效教学行动的策略（教育学范文） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈小学数学有效教学行动的策略 1 1.改革备课思路是有效教学的重要保证 2 2.把握教材是有效教学的重要前提 3 3.突出重点是有效教学的核心 4 4.创造性地使用教材是有效教学的关键 5 5.发掘教材的智力因素，是有效教学的重点 5 6.改革课堂教学的评价标准是有效教学的重要措施 6 文2：浅谈小学数学教学中的有效教学 6 一、 问题情境的有效创设 7 （一） 现实性 7 （二） 针对性 8 （三） 趣味性 8 二、 探究活动的有效实现 8 （一） 教学组织的有效性 8 （二） 学习方式的有效性 9 三、 巩固练习要有趣味性 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 正文 浅谈小学数学有效教学行动的策略（教育学范文） 文1：浅谈小学数学有效教学行动的策略 (盘县石桥镇西冲小学贵州盘县553500) 在新课改的小学数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教学效率低、教学效果差，其原因是多方面的，需要广大教师和教学研究人员认真研究教学的策略，更新观念，发挥主观能动性，钻研教材，把握教材、创造性地使用教材，改革课堂教学评价的办法，提高课堂教学的