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大班植物教案 大班植物教案1 背景与前期思索  中草药是中国传统医学的精粹，也是中华民族的国粹之一。它和北京天安门一样，应当成为幼儿必需了解的内容，所以我觉得大班《学习》一书中提到的中草药这一主题是很有意义的。《上海市学前训练课程指南》中指出，老师要擅长发觉幼儿喜爱的、感爱好的事物和偶发大事中隐含的训练价值。这也就是告知老师，要关注幼儿在活动中的表现和反应，敏锐地觉察他们的需要，准时以适当的方式应答，形成合作探究和共同成长的师幼互动环境。  于是我和幼儿就中草药绽开了谈话，谈话过程中我感受到幼儿对中草药并不生疏，许多幼儿知道一些中草药，而且有12名幼儿有生病时服用中草药的阅历。于是，我们的话题从吃过的中药开头渐渐转移到中药的名称，进而生成了一个好玩的了解中草药的活动，这是活动前没有想到的。随着活动的深化，幼儿开头思索并产生了一些问题，为了依据幼儿的信息进行筛选。查找那些适合幼儿进展并有价值的内容，我带幼儿参观了中药店，并关注在中药店他们又会产生哪些爱好点。参观中药店的活动让我和幼儿收获颇丰。参观过程中我留意到，幼儿对摆放在橱窗里的中药特别感爱好，而且特殊喜爱依据上面的字查找自己喜爱的和熟识的中草药。参观活动结束后，我带着拍摄的录像和照片组织幼儿一起进行了争论，同时在区角中创设了与之有联系的低结构活动。当幼儿渐渐积累了肯定阅历后，为了关心幼儿梳理、提升和拓展有关中草药的