最新国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》简答题论述分析题题库及答案(试卷号：2034).pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 最新国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》简答题论述分析题题库及答案（试卷号：2034） 一、简答题 1．为了帮助学生有效地掌握概念，应如何进行概念教学？ 答：(1)以准确的语言明确揭示概念的本质； 突出本质特征，控制非本质特征；(2) 恰当使用正例和反例；(3) 多用变式和比较；(4) 在实践中运用概念。(5) 如何培养学生的道德意志？2. 答：为了培养学生的道德意志应该做到： 第一，使学生获得道德意志的概念和榜样。 第二，组织行为练习，提高学生的意志力。 第三，针对意志类型，采取不同的锻炼措施。 但所有这一切措施，都应针对儿童的年龄特点进行。 ．简述3 课堂教学中的主要情绪。 答：(1)好奇：好奇是一种以认知为基础的情绪，当学生知觉到他们知识存在不足时就会产生好奇。 兴趣(2)：兴趣是个体力求认识、探求某种事物的心理倾向，对学习有重要影响。 愉快(3)：愉快是一种正性情绪，是人或事物符合个体当前优势需要时的一种主观体验。 焦虑(4)：它对学习起促进作用还是起抑制作用由多方面的因素决定。 陈4.述性知识的教学设计要求是什么？ 答：第一，明确学生能否回答是什么的问题，这是判定其教学效果的依据。 第二，教学安排应注意新旧知识之间的联系。 第三，使用符号标志技术。 第四，教学方法的设计应有利于学生知识的掌握，考虑学生原有的知识状况和学习习惯，可选用讲解、 图示、提问、回忆等方法。 第五，运用现代化教学媒体。 5．简述愉快教育的教学策略。 答：(1)按照愉快产生的四个核心要素 （任务完成、清晰的目标、即时反馈、技能挑战）设计安排教 学内容。 明确(2)挑战性任务。 形成灵活(3) 的教学方式。 强调(4)掌握目标。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 专注于完成任务过程的评价。(5) ．课堂评价有哪些功能？6 答：课堂评价为教学提供大量的信息，它的功能主要体现在以下几个方面。 是保证教学有效、顺利进行的依据。(1) 是师生调整和改进教学的依据。(2) 是学校鉴别学生学业成绩的主要方式。(3) 是家长了解学生学习情况的主要方式。(4) (5)是教育主管部门进行教育评价的依据。 7．简述班杜拉的社会学习理论的主要观点。 答：美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论，即社会学习理论。班杜拉认为儿童是 通过观察他们生活中重要人们的行为而学习社会行为的，即模仿他们生活中人们的行为进行学习的，班杜 拉强调认知对行为的影响，对认知一行为的结合做出了重要的贡献。班杜拉把观察学习分为注意、保持、 复制和动机四个过程。另外，班杜拉还提出了自我调节学习的概念。由于班杜拉的社会学习理论在行为主 义框架中纳入了多种认知过程，因此该理论又称为社会认知理论。 ．简述课堂8 纪律的功能。 答：课堂纪律具有四种主要的功能。 课堂(1)纪律有助于学生社会化。 课堂(2)纪律有助于学生人格的成熟。 课堂(3)纪律有助于学生良好道德品质的形成。 课堂(4)纪律有助于学生上课时情绪稳定。 ．简述9 加涅的学习目标分类体系。 答：加涅按学习的结果将学习分为以下五类： 言语(1)信息的学习。 智慧技(2)能的学习。 认知(3)策略的学习。 态度(4)的学习。 运动技(5)能的学习。 ．行10动研究法的特点是什么？ 答