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化学教学方法初探（教育技术学范文） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：化学教学方法初探 1 一、培养学生的自学能力 2 二、加强化学实验，培养学生动手和动脑能力 4 三、充分利用现代教育技术手段 4 文2：浅析中学化学教学方法初探 5 1试验教学，提高学习兴趣 6 1.3让化学走进生活。 7 3思想教学，注重学生综合能力的培养 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 正文 化学教学方法初探（教育技术学范文） 文1：化学教学方法初探 国民素质的提高，创造性人才的培养，主要依赖于教育，由于历史和现实的原因，我国基础教育在相当长一段时间内，是以考试为主要手段，以升学为主要教育目的，造成学生高分低能，严重脱离生活、生产实践，缺乏创造性。基础教育是培养创造性人才的关键阶段，中小学教师肩负着培养创造性人才的重任，因而中小学教师应充分利用现代教育理论，现代教学手段，改变以应试考试为目的的教学方法，着力培养学生的自学能力、动手能力，以及创新思维，为学生能够适应未来的发展打基础，为国家培养出跨世纪的创造性人才。笔者认为可从以下三方面改革教学方法： 一、培养学生的自学能力 目前课堂教学基本上还是“教师讲，学生听；教师写，学生记；教师问，学生答”的讲授法，很多学生也乐于用这种被动接受的方法