初中数学《应用一元一次方程——打折销售》教学设计.docxVIP

初中数学《应用一元一次方程——打折销售》教学设计 活动一：创设情境，导入新课 教师利用大屏幕播放打折销售的广告，引导学生回忆自己在生活中遇到过的打折方式。通过观看图片和听歌曲《雾里看花》，学生讨论商家打折是否会亏本，以此导入本节课的主题。 活动二：身临其境，探究新知 问题： （1）经商体验—阳光文具店 一种计算器进价为10元，提高50%标价，标价为15元，每个可赚5元。为了减少库存，按原标价8折销售的售价是12元，利润为2元，利润率为20%。 （2）共同探讨进价、标价、实际售价和利润之间的关系。 标价=成本价×（1+提高率） 售价=标价×打