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语文园地;第1课时;交流平台;;;; 初读这些句子的时候,你读得懂吗?后来又是怎么理解的呢?; 对于难懂的词语和句子,我们可以采用以下方法:; 除了以上理解难懂的词语和句子的方法,你们还有什么方法?结合课文中难懂的句子,谈谈你的理解。; 小结方法:理解难懂的句子,可以联系上下文,可以结合生活经验,可以查找资料,可以请教别人,可以想象画面……;识字加油站;旭日 岛屿 海滨 沙滩
瞭望 巡航 缆绳 铁锚;旭 屿 瞭
巡 缆 锚; 选择其中一两个词语或者更多词语来说句子,一边说一边想象画面。;第2课时; 先联系上下文理解(猜一猜),再查字(词)典确认(选一选)。;真比那老剃头师傅还熟练。
落到一个熟睡中的婴儿的头发上。;;理解句子中“大方”的含义。;他很大方,不会计较这几个钱。( )
她见了陌生人一点也不拘束,很大方。( )
这种布的颜色和花样看着很大方。
( );我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。; 第一句围绕“胆小”,通过“怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头”,写出了表弟小沙“天生胆小”的特点。
第二句围绕“高兴”,通过“唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞”,来具体表现“他们”是如何“高兴极了”的。; 小结:围绕一个意思写句子,可以把意思表达得更完整、更具体。;小丽多才多艺……
雨下得真大……;小丽多才多艺,她能像百灵鸟一样演唱动听的歌,能像孔雀一样跳优美的舞蹈,还能妙笔生花。
雨下得真大,像瓢泼一样,地上瞬间变成了河,池塘也涨满了,还淹没了村里的独木桥。;日积月累; 《周易》《论语》《左传》是我国三部古典著作,苏轼又叫“苏东坡”,是北宋文学家、书法家,又是“唐宋八大家”之一。;见善则迁,有过则改:见到美好的人和事就要努力学习,有了错误就要马上改正。
过而不改,是谓过矣:有了过错而不改,这就是真的过错了。;人谁无过?过而能改,善莫大焉:谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。
改过不吝,从善如流:改正过错不要吝惜,听从正确的意见,要像水从高处流到低处一样。;语文园地;第1课时;交流平台;;;; 初读这些句子的时候,你读得懂吗?后来又是怎么理解的呢?; 对于难懂的词语和句子,我们可以采用以下方法:; 除了以上理解难懂的词语和句子的方法,你们还有什么方法?结合课文中难懂的句子,谈谈你的理解。; 小结方法:理解难懂的句子,可以联系上下文,可以结合生活经验,可以查找资料,可以请教别人,可以想象画面……;识字加油站;旭日 岛屿 海滨 沙滩
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她见了陌生人一点也不拘束,很大方。( )
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第二句围绕“高兴”,通过“唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞”,来具体表现“他们”是如何“高兴极了”的。; 小结:围绕一个意思写句子,可以把意思表达得更完整、更具体。;小丽多才多艺……
雨下得真大……;小丽多才多艺,她能像百灵鸟一样演唱动听的歌,能像孔雀一样跳优美的舞蹈,还能妙笔生花。
雨下得真大,像瓢泼一样,地上瞬间变成了河,池塘也涨满了,还淹没了村里的独木桥。;日积月累; 《周易》《论语》《左传》是我国三部古典著作,苏轼又叫“苏东坡”,是北宋文学家、书法家,又是“唐宋八大家”之一。;见善则迁,有过则改:见到美好的人和事就要努力学习,有了错误就要马上改正。
过而不改,是谓过矣:有了过错而不改,这就是真的过错了。;人谁无过?过而能改,善莫大焉:谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。
改过不吝,从善如流:改正过错不要吝惜,听从正确的意见,要像水从高处流到低处一样。;
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