11.2滑轮学案（典型例题分析）苏科版九年级上册物理.docxVIP

课题：滑轮 学习目标 ＊知道定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的特点 ＊知道滑轮组的特点，及其根据要求会组装简单的滑轮组 ＊能判断不同滑轮组的省力情况 知识点 = 1 \* GB3 ①定滑轮和动滑轮 滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮 定滑轮：工作时， 轴的位置固定不动的滑轮（如下左图） 动滑轮：工作时，轴的位置随被拉动的物体一起运动的滑轮（如上右图） 知识点 = 2 \* GB3 ②探究定滑轮和动滑轮的特点 定滑轮的特点 实验操作要点： 匀速竖直向下拉弹簧测力计； 用刻度尺分别量出钩码上升高度和对应的绳子自由端移动的距离； c、改变钩码的个数，多次实验 （2）实验数据： 实验序号 钩码重力/N 弹簧测力计示数/N 钩码上升的高度/m 绳子自由端移动的距离/m 1 2 2 0.2 0.2 2 4 4 0.4 0.4 3 6 6 0.5 0.5 （3）归纳总结：使用定滑轮不能省力，也不能省距离，但能改变施力的方向 （4）定滑轮的实质：等臂杠杆 （5）因为绳子与滑轮之间、轮与轴之间存在摩擦力，所以实际的拉力比物体重力要稍大一些，无特殊说明，一般不考虑摩擦力的影响 2、动滑轮的特点 （1）实验操作要点： a、匀速竖直向上拉弹簧测力计； b、用刻度尺分别量出钩码上升高度和对应的绳子自由端移动的距离； c、改变钩码的个数，多次实验 （2）实验数据： 实验序