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最新部编版五年级语文下册根据课文内容填空 （期末复习常考高频考点） 第一单元 1.季羡林先生认为月是故乡明，这表达了他对故乡的思念之情。我国 有许多表达这一感情的诗句，如：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 2. 《梅花魂》中，梅花的精神是指不管历经多少磨难，不管受到怎样 的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 3.儿童是那样的天真可爱， “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写 出了儿童学种瓜时的情景；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”描 写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。 4.我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句 是：谁言寸草心，报得三春晖。 5. 《祖父的园子》一文选自《呼兰河传》，作者是萧红，通过作者生 动的描写，我们感觉到这个园子是充满快乐的，是充满生机的，是自 由自在的； 《月是故乡明》中作者通过对童年生活的回忆，让我们体 会到了他对故乡深深的怀念之情。 6.童年生活是丰富多彩的，读着范成大的 “童孙未解供耕织，也傍桑 阴学种瓜”，我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；读着杨万 里的 “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”，我们体会到了孩子取冰 玩耍的快乐；读着雷震的 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，我 们领略了牧童晚归的悠然。 7.母亲节时，典典在给妈妈的贺卡上写道：“‘谁言寸草心，报得三 第 1 页 共 21 页 春晖。’感谢妈妈对我的关心和照顾，祝您节日快乐！”(填 《游子吟》 中的诗句) 8.古代有很多诗人都塑造过儿童的形象：有 “童孙未解供耕织，也傍 桑阴学种瓜”的童孙，有 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的牧 童，有 “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”的稚子……他们纯真可 爱，是古诗中一道亮丽的风景线。 9.乡村的孩子是多么勤劳聪明啊！看，有些孩子虽然不懂得如何耕作， 却仍然学着大人的样子种起了瓜。由此，你想到的诗句是 “童孙未解 供耕织，也傍桑阴学种瓜。”听，远处还传来了放牛的孩子吹奏的欢 快童谣，由此，你想到的诗句是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。” 10.在作者萧红的心里，祖父花园里的一切都是充满灵性的，例如，花 开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就 像在说话似的。 11.慈母恩情，我们做子女的怎么报答得完呢？正所谓 “谁言寸草心， 报得三春晖。” 第二单元 12. 《草船借箭》让我们认识了谨慎多疑的曹操、忠厚守信的鲁肃、心 胸狭窄的周瑜、足智多谋的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。 13.通过本单元的学习，我知道 《景阳冈》选自名著 《水浒传》，这部 名著共塑造了一百零八位个性鲜明、有血有肉的好汉形象； 《红楼春 趣》讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的事。 14. 《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人王维，该诗中“以动衬静”的诗句是 第 2 页 共 21 页 “月出惊山鸟，时鸣春涧中”。 15.右图画的是武松打虎的故事。该故事出自古典文学名著《水浒传》， 它的作者是施耐庵。 16. 《红楼春趣》选自曹雪芹写的 《红楼梦》，课文讲述的是宝玉、黛 玉等在大观园里放风筝的故事。 17. 《鸟鸣涧》出自唐代诗人王维之手，诗中用月出、鸟鸣衬托夜间春 山的幽静的诗句是 “月出惊山鸟，时鸣春涧中”。 18.通过对本单元的学习，我们认识了谨慎多疑的曹操、用心险恶的周 瑜、神机妙算的诸葛亮。 （用四字词语概括） 《草船借箭》这个故事 根据我国古典四大名著之一的 《三国演义》的相关内容改写，书中还 有 “曹操煮酒论英雄” “赵子龙单骑救主”等广为流传的故事。武松 和石猴都具有勇敢的特点，武松打虎后被称为 “打虎英雄”，石猴发 现水帘洞后被称为 “美猴王”。 19. 《三国演义》的作者是罗贯中，其中“草船借箭”的情节写的是诸 葛亮巧施妙计向曹操 “借箭”,最终如期将十万支箭交付给想要刁难他 的周瑜的故事。 （在横线上写出对应人物的名字） 20. 《水浒传》的作者是施耐庵。小说主要讲述了北宋末年以宋江为首 的一百零八位好汉在梁山泊聚众起义的故事。小说中人物众多，性格 各异，如智多星吴用、黑旋风李逵、花和尚鲁智深等。 21. 《西游记》的作者是明代小说家吴承恩。小说围绕唐僧、孙悟空、 猪八戒、沙僧师徒四人前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故