2023届高考语文三轮冲刺阅读专项：描写手法.docxVIP

2023届高考语文三轮冲刺阅读专项：描写手法 一、常考描写手法的作用 1.人物描写的主要作用 肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。 语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。心理描写：揭示人物内心，刻画人物性格。 心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。 神态描写：神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征 2.环境描写的作用 交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性； 渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情； 反映人物的性格或品质； 推动情节的发展，为下文做铺垫； 深化作品主题 3.正侧面描写相结合作用 在正面描写的同时，恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果，它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄，能唤起读者的想像，丰富人物的形象，达到以此显彼的效果。 二、对点训练 1.阅读下面文章，回答问题。 玉兰花的记忆 ①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。 ②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便