29湖心亭看雪分析和总结.docxVIP

高效导学案语文八年级上册第六单元第 高效导学案语文八年级上册第六单元第 29 课《湖心亭看雪》- PAGE 1 - 29. 湖心亭看雪 课题 湖心亭看雪 课型 略读 课时 1 学 1．知识与能力：积累文言词语，了解时代背景，分析作者内心世界； 习 2．过程与方法：诵读、想象、揣摩关键字词句，在小组合作的基础上引导学生赏景、 目 悟情； 标 3．情感态度与价值观：感受作者深层次的?痴?。 相 走近作者关 链接 知 识 1．掌握文中的重点词语及文言语法现象； 构 2．欣赏雪后西湖之奇景，感悟人物独特的内心世界。 建 一、朗读课文，读准字音。 更． （ ）定 余挐．一小舟（ ） 毳．（ ）衣 雾凇．（ ） 沆．砀．（ ） 铺毡．（ ） 强．（ ）饮 二、阅读课文，结合书下注解理解下列加点词句意思。 1．理解下列加点字词的意思 余挐．一小舟： 课 前 湖中焉．得．更有此人： 预 及．下船： 习 一：上下一．白 知 更：是日更．定 识 2．掌握下列句子大意。预 ⑴湖中焉得更有此人！ 习 ⑵莫说相公痴，更有痴似相公者！ 三、理解探究 雾．凇．沆．砀．： 强．饮： 舟子喃．喃．曰： 长堤一．痕 更．有痴似相公者 划出文中写景的句子，思考：张岱看到了一副怎样的雪景？ 补出下面语句的省略成分。 （ ）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，（