祖先的摇篮教案.docVIP

小学语文四年级第二学期电子教课设计 6先人的摇篮 课题 黄颂青 闸北区幸福小学 1、能按要求预习课文，边读边思。能在阅读过程中独立认识本课生字新词， 理解“摇篮、苍苍莽茫、文明、博物馆、神圣”等词语的意思。经过联系上下文和查找资料等方法，试着解决阅读中的问题。 教课目的 2、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。认识课文的主要内容，懂得“先人 的摇篮”的含义。 3、激发学生热爱大自然的感情，加强环保意识。 教课要点 1、按要求预习课文，掌握必定的预习方法。 2、能有感情地朗诵课文，理解“先人的摇篮”的含义。 教课难点 能有感情地朗诵课文，理解“先人的摇篮”的含义。 原始丛林是最古老的、未经开发的丛林。丛林是一栽种物群落，是在相当 广阔的土地上生长的树木和其余植物、动物、土壤、天气等所组成的整体。森 有关链接 林拥有保持水土、调理天气等作用。我国的原始丛林散布在东北、内蒙古、青 藏高原、云贵高原等地域。 第一课时 课件内容 教课过程 导 出示： 一、导入新课 入 预习要求： 1、我们先预习课文，明确预习要求： 学 （1）有感情地把诗歌朗诵几 （1）有感情地把诗歌朗诵几遍； 习 遍； （2）自学生字新词，思虑：摇篮是什么意思？“先人的摇篮” （2）自学生字新词，思虑： 指的是什么？ 摇篮是什么意思？“先人的 （3）提出疑难问题。 摇篮”指的是什么？ （4）依据需要和可能收集有关资料。 （3