统编版三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》名师指导和佳作点评.docx

统编版三年级上册单元习作名师指导和佳作点评 第一单元《猜猜他是谁》 一、习作目标 一、习作目标 学会观看人物的外貌、性格和兴趣爱好。 学习通过人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。 二、方法引路培育通过语言表达出自己的情感。 二、方法引路 方法一：观看人物的服装，颜色、款式、风格等来介绍人物特点 ◎大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那明媚的民族服装，把学校装扮得更加绚丽多彩。 ◎花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 方法二：观看人物的外貌，运用准确的词句来介绍人物特点。 ◎她的小脸蛋儿圆嘟嘟、红通通的，像个熟透了的红苹果，谁见了都想亲一亲。外貌：小脸蛋 圆嘟嘟 红通通 特点：比方句，生动表现“她”的得意。 ◎他蓝色的帽子下，有一个又肥又大的鼻子下面挂着一大把白色的长胡子，远远看去，像一个行走的胡子，他宠爱黄色的穿短袖和红色的短裤。 穿着：表示颜色的词语描述人物穿着特点。 外貌：“又肥又大”“一大把胡子”突出了人物的外貌特点。 方法三：描写人物的动作、语言、神态，运用准确的词句来介绍人物特点。 ◎她是个“假小子”，只要下课铃响，她像风一般跑去操场上和篮球小将们一决高低。 动作：像风一般跑去 特点：“假小子”。比方句，生动表现“她”的像个男孩子，宠爱打篮球。 ◎他宠爱吃，无论什么时候，都能观察他手上拿着零食。下课铃响了，他从抽屉里翻出一瓶酸奶，留神翼翼的揭开盖子，用