一年级数学下册《图形的拼组》听课反思5篇新人教版.pdfVIP

《图形的拼组》 一 听了贾老师的这节课感触很多，首先贾老师注重了对旧知识的回顾，复习了位置的知识。我 感觉很好，对于小学生来说知识是有遗忘性的。反复强调有助于学生的记忆。 接着贾老师拿出了一个风车，这样一下子就调动了学生的积极性，学生的兴趣马上就来了。 一句话观察风车的纸是什么样的，很快学生就去观察，又通过自己折纸的过程，得出了长方 形和正方形的特点。不过，其间有一个小孩说了用铅笔量的，我觉得也应该让那小孩说说， 不要打击其积极性。也让他发表一下自己的观点。 后面就是讲如何将纸变成三角形以及风车的制作过程，很详细，又让学生上台去演示，更加 明白了，然后又让学生自己动手去做风车，学生的兴趣很浓，不过我感觉时间有些长了，可 不可以让学生结组或者课下解决呢？接着还有魔术袋，学生都能应用其中的图形拼成老师要 求的图形，这样又培养了学生的动手操作能力。听课之后我认为贾老师的课有很多让我值得 学习的地方，我还要加倍努力。 二 今天听了贾娜老师的《图形拼组》一课，看到了老师对本课的设计遵循了教参的指导思想， 进行了精心的设计：由长方形——正方形——三角形——做风车设计的紧凑，学生学得很快 乐，老师的语言很轻松，给人以舒服的感觉。我个人对本节课有一点儿自己的想法：1、如 果将认识长方形、正方形的特征这