实施分组分层教学，提高课堂教学效率.docxVIP

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2023-06-28 发布于上海
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实施分组分层教学，提高课堂教学效率.docx

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第第 PAGE 1 页实施分组分层教学，提高课堂教学效率同一练习还可以从数量上进行分层要求，如：教学分数〔百分数〕应用题后，做课本第113页第4、5、6三道应用题时，要求优生三道题都完成，要求中等生完成4、5两题，要求后进生只完成第4题。这样，在同一时间里不同层次的同学都能完成老师交给他们的学习任务，激发了他们的学习爱好。给同学布置不同层次的练习。依据同学练习速度参差不齐的现象，为最先做完且全部正确的同学布置一些富有思索性的习题让同学练习。还可以为同学设计不同层次的练习。如在复习平面图形面积的计算时，可设计一组逐步深化的练习给不同层次的同学做。这样的`