2014多边形外角和导学案.docx

PAGE PAGE 3 八 年级 数学 学科 班 姓名： 多边形的外角和 【课前抽测】 1、一个多边形的内角和等于 1440°，则它是 边形。 2、正十边形的每个内角等于 度。 【学习目标】 1、了解多边形的外角定义，并能准确找出多边形的外角2、 探索多边形外角和公式的过程； 3、能用外角和知识解决一些较简单的问题。 【自主学习】（看书 P36--38） 1、什么是多边形的外角，什么是多边形的外角和？ 2、三角形的外角= ，四边形的外角和= ，五边形的外角和= 。 3、任意多边形的外角和 。 4、三角形具有 性，四边形具有 性。 5、在多边形的一个顶点处，多边形有 个外角，它们都是这个顶点处的内角的 角，这两个外角 。 6、若一个多边形的外角都等于 40°，这个多边形是 边形。 【合作探究】 探究一：四边形的外角和 在四边形 ABCD 中每一个顶点处取一个外角，如∠1，∠2，∠3，∠4. 求∠1+∠2+∠3+∠4？ 分析：∵∠1+∠DAB= ，∠2+ =180°， ， ， ∴∠1+∠2+∠3+∠4+ ∠DAB +∠ABC +∠BCD +∠ADC= . 又∵∠DAB +∠ABC +∠BCD +∠ADC= ， ∴∠1+∠2+∠3+∠4= . ∴四边形的外角和为 . 探究二：任意多边形的外角和 由探究一知： n 边形的内角与外角的总和为 ； n 边形的内角和为 ； 那么多边形的外角和为： 因此：任意多边形的外角和都为 360°. 注：1、多边形的外角和与边数无关. 2、一个正 n 边形的每个外角度数为 【展示提高】 1、若多边形的边数由 4 增加到 n，则这个多边形外角和的度数A、增加 B、减少 1 A 1 A B 2 5 E 4 C 3 D 2、如图，五边形公园，已知∠1=60°，某人沿公园边 由 A 点经 B→C→D→E→A 散步，则他共转了 度。 3、一个多边形的内角和与外角和的差为 900°，求这个多边形的边数。 4、一个多边形的内角和等于它的外角和的 3 倍，它是几边形？ 5、一多边形内角和为 2340°，若每一个内角都相等，求每个外角的度数. 【小结与反思】 1、我的收获： 2、我的困惑： . 【课堂检测】 若一个多边形的边数增加１，则它的内角和 （ ） Ａ.不变 Ｂ.增加１ Ｃ.增加 180° Ｄ.增加 360° 当一个多边形的边数增加时，其外角和 （ ） Ａ.增加 Ｂ.减少 Ｃ.不变 Ｄ.不能确定 如果一个多边形的内角和是它的外角和的 n 倍，则这个多边形的边数是（ ） Ａ.n Ｂ.2n-2 Ｃ.2n Ｄ.2n+2 如果一个多边形的内角和与它的外角和相等，那么这个多边形是 边形。 如果一个多边形的内角和等于它的外角和 5 倍，那么这个多边形是 边形。 一个多边形的每个外角都是 36°，这个多边形是 边形。 如果一个多边形的每个内角都相等，且内角的度数是与它相邻的外角度数的 2 倍，那么这个边形的每个内角是 度，其内角和等于 度。