《琵琶行》课件_2完整版.pptVIP

琵 琶 行 白 居 易 一、知人论世 白居易，字乐天，晚号香山居士，中唐著名的现实主义诗人，与元稹称“元白” 。文学主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对“嘲风雪，弄花草”、别无寄托、无病呻吟的作品，倡导“新乐府运动”。著有《白氏长庆集》，叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》代表他艺术上的最高成就。 家庭背景：世敦儒业 刻苦读识为官经历：兼济天下 曲折凶险晚年隐居：半官半隐 潜心向佛 吊白居易缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。中隐大隐住朝市，小隐入丘樊。丘樊太冷落，朝市太嚣喧。不如作中隐，隐在留司官。似出复似处，非忙亦非闲。不劳心与力，又免饥与寒。终岁无公事，随月有俸钱。君若好登临，城南有秋山。君若爱游荡，城东有春园。君若欲一醉，时出赴宾筵。洛中多君子，可以恣欢言。君若欲高卧，但自深掩关。亦无车马客，造次到门前。人生处一世，其道难两全。贱即苦冻馁，贵则多忧患。唯此中隐士，致身吉且安。穷通与丰约，正在四者间。 二、写作背景 815年，宰相武元衡遇刺身亡，白居易上表主张严缉凶手，被认为是越职言事。其后白居易又被诽谤：母亲看花而坠井去世，白居易却著有“赏花”及“新井”诗，有害名教。遂以此为理由贬为江州（今江西九江）司马。 对于这次遭贬，诗人感伤愤慨。到江洲后的生活更使他感受到世态炎凉。由是，满腔怨愤无处倾诉，于贬任江洲第二年创作了这篇著名的长诗。 三、文体知识 行，又叫“歌行”，是乐府歌辞的一种体裁。它源于汉魏乐府，是乐府曲名之一。篇幅较长，句式灵活，平仄不拘，用韵自由，富于变化，可多次换韵。 四、字辞注解湓浦pénpǔ 铮铮然zhēng 商贾gǔ 悯然ｍǐｎ 憔悴qiáo cuì 转徙xǐ 恬然tián 谪zhé 浔阳xún 荻花dí 声声思sì 捻niǎn霓裳nícháng 六幺yāo 迸bèng裂帛bó 虾蟆hámá 红绡xiāo 钿头diàn 银篦bì 阑干lán呕哑ōuyā 嘲哳zhāo zhā 五、诗文详释 诗前小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。1、自读诗前小序，疏通文意。思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？ 2、研读第一段。写了什么内容？找出景物描写的诗句。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将 ，别时茫茫江浸月。点明季节时间、地点和事件。别 3、研读第二段。试概述本段写了什么内容？说说琵琶女音乐演奏过程及效果。找出音乐描写的叠音词、比喻句。琵琶演奏情况，声情并茂。 4、研读第三段，概括描写的事件是什么？琵琶女自述身世。诗前半部分写欢乐事，是否与琵琶女的苦身世矛盾？不矛盾这样写有什么作用？起对比反衬作用采用了什么手法？采用了对比的手法 少年得意老年失意门庭若市年轻貌美昔日欢笑独守空船今日辛酸年长色衰对比手法分析 自诉身世苦是为了塑造一个封建社会被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象，控诉世人的重色轻才和丈夫的重利寡情。 5、研读第四段，概述大意。诗人慨叹自己的命运发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”慨叹 琵琶女当年：艳盖群芳、艺压京城、 人妒人捧、年年欢笑而今：年老色衰、门前冷落、 委身商人、独守空船白居易而今：谪居卧病、有酒无乐、 送客惨别、其情凄凄当年：诗酒流连、丝竹不绝、 高朋满座、其乐融融同是天涯沦落人 6、研读第五段，答问。琵琶女第三次演奏，达到了怎样的效果？凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。?座中泣下谁最多? 江州司马青衫湿 。 六、《琵琶行》行文结构探析 为君翻作《琵琶行》却坐促弦弦转急同是天涯沦落人，相逢何必曾相识满座重离皆掩泣 江州司马青衫湿移船相近邀相见东船西舫悄无言又闻此语重唧唧江头送客闻琵琶千呼万唤始出来曲终收拔当心画整衣敛容叙身世月夜船上弹琵琶 行文结构有何特点？双线结构：明线：琵琶女的身世暗线：诗人的感受民间变化朝政动乱 两条线索交织在一起，叙事和抒情同时进行。 明线从具体现象反映主题，暗线从事物的本质上来揭示主题；也可以说一条反映民间的变化，一条反映朝政动乱的变化——社会的变乱，政治的衰落，在朝野均有十分明显的反映。 两条线一实一虚，虚实相生，使结构既严谨而又错