《手工制作》教案 第2课 掌握剪纸工艺.doc

PAGE 62第 PAGE 6 2 第 课 掌握剪纸工艺 掌握剪纸工艺 第 课 掌握剪纸工艺 第 课 PAGE 5 2 课题 掌握剪纸工艺 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）掌握剪纸的常用剪法。 （2）熟悉剪纸的基本纹样。 技能目标： （1）能够独立进行剪纸造型的设计与制作。 （2）能够将剪纸造型的创作灵活应用于手工教学、玩教具制作和环境创设。 素质目标： （1）感受传统纸艺的艺术魅力，增强民族自豪感。 （2）能够将各种纸造型的创作灵活应用于手工教学、玩教具制作和环境创设。 教学重难点 教学重点：剪纸的常用剪法、剪纸的基本纹样 教学难点：将剪纸造型的创作灵活应用于手工教学、玩教具制作和环境创设 教学方法 讲授法、问答法、情景模拟法、示范法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、手工材料和工具 教学设计 第1节课：课前任务→?考勤（2 min）→?互动导入（8 min）→传授新知（15 min）→技能训练（20 min） 第2节课：传授新知（8 min）→?文化微课堂（10 min）→技能训练（10 min）→?探索活动（12 min）→?课堂小结（3 min）→?作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学准备本节课所需的材料和工具 【学生】提前熟悉教材，准备所需的材料和工具 让学生了解所学课程的大概内容，准备好材料和工具 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入（8 min） 【教师】请同学们阅读材料 2021年恰逢中国共产党百年华诞。为献礼党的生日，王丽所在的幼儿园将举办一场主题为“百幅剪纸忆党史·红色教育润童心”的剪纸艺术展，旨在将剪纸艺术与党史学习教育紧密结合，以红色文化作为切入口，通过一幅幅剪纸作品引导幼儿学习党史，激发幼儿的爱国主义情感，使其自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，传承红色基因。园长要求教师们积极构思剪纸作品的内容及表现形式，并提供了一些参考作品。 【学生】阅读材料 【教师】提出问题 剪纸需要哪些材料和工具？你知道剪纸的基本纹样有哪些吗？ 【学生】思考、回答问题 通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性 传授新知（15 min） 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解剪纸的材料和工具、表现方法、常用剪法 一、材料和工具 （1）剪刀。是剪纸最常用的工具，适合剪纸的剪刀应满足以下要求：刀尖要尖、长，刀背要薄，铰口松紧要适度。 （2）刻刀。创作带有复杂纹样的剪纸作品时，需用刻刀来镂空纹样。 （3）衬板。专业刻纸一般用蜡盘做衬板。对于初学者来说，最简单、最便利的方法是用旧书或三合板来代替蜡盘做衬板。 （4）纸张。剪纸宜用质地坚韧的薄纸，如宣纸、蜡光纸等。 （5）铅笔和橡皮。用来绘制与修改纹样。 （6）订书器。用来固定剪纸样稿和待剪纸张。 二、表现方法 剪纸的表现方法有很多种，本书主要介绍单色剪纸中的阳刻、阴刻和阴阳刻结合。阳刻是以线为主，保留样稿的轮廓线，剪去轮廓线以外的部分；阴刻则与前者相反，是以面为主，即去掉样稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。在同一幅作品中，根据艺术表现的需要，还可以运用阴刻与阳刻相结合的方法，以使作品的表现力更强。 三、常用剪法 （一）纸帘折剪法 （1）取一张长方形的纸，将纸沿长边同向对折多次。 （2）将折叠后纸的长边面向自己，沿两条长边相向间隔画线。 （3）用剪刀沿线剪，注意不要将纸剪断。 （4）将折叠纸张展开并拉长，便形成纸帘。 （二）二方连续折剪法 （1）取一张长方形纸，沿长边同向对折多次。 （2）在折叠好的纸上纵向画出所要剪的图案的半边。 （3）将图案外的多余纸块剪掉即可。 （三）团花折剪法（详见教材） （四）拉花折剪法（详见教材） 【学生】聆听、记忆 ※【教师】播放视频“剪纸《蝴蝶》创作示范”（详见教材） ※【学生】观看视频、学习剪纸手法 通过讲解，让学生了解剪纸的材料和工具、表现方法、常用剪法 技能训练 （20 min） 【教师】示范纸帘折剪法、二方连续折剪法、团花折剪法和拉花折剪法，并请同学们练习 【学生】练习纸帘折剪法、二方连续折剪法、团花折剪法和拉花折剪法 【教师】对同学们的练习成果进行点评 通过技能训练，让学生掌握剪纸的正确方法 第二节课 传授新知 （8 min） 【教师】讲解剪纸的基本纹样 （一）锯齿纹 锯齿纹（见图2-1-11）是两条直线交叉斜剪形成的锯齿状纹样，有长短、粗细、疏密、曲直、刚柔之分。通常，用坚硬、稍短的锯齿纹表现树叶的边角和茎的针刺，用柔和的锯齿纹表现娇嫩花朵的边缘，用刚健的锯