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小主持人教案设计详案 本节课教授表演、表情、气息训练、韵母认读、儿歌朗读及演唱。教学目的是帮助学生掌握正确的形体站姿，纠正韵母发音，学习标准普通话。首先进行形体站姿训练，让学生学习正确的站姿，帮助他们养成良好的习惯，使表现更具魅力。教师通过姿势要领讲解示范后，给出指令-“起姿势”。如果学生无法领会正确的姿态要领，教师进行示范并耐心指导纠正。接下来进行表情训练，教师通过创设情境让学生做出相应的表情，培养儿童的胆量和自我表现欲，了解不同情绪、表情在表演中的正确运用。如果学生无法通过老师给的情景做出相应表情，教师给予多种情境设定，鼓励小朋友大胆做出表情。然后进行儿歌学唱《小龙人》，由教师带领学生跟