人教部编版二年级下册语文课件 - 23 祖先的摇篮.pptx

23 祖先的摇篮;1.认识7个生字，会写9个生字。 2.注意诗歌的节奏和韵律，读好第二至三小节中的问句。（重点） 3.有感情地朗读诗歌，体会诗歌的意趣。（难点）  4.边读边想象画面，体会大自然的美好，增强自觉保护生态环境的意识。（重点）;我会认;我会写;我会写;我会读;祖先的摇篮 ; 我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？; 那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？; 1.阅读第二、三小节，说说课文为什么把原始森林称作“我们祖先的摇篮”。;风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！;思考并交流; 本文采用诗歌的形式，以儿童的眼光去追想那古老的原始森林。这些充满童趣的幻想，把我们的思绪引向了遥远而神秘的远古时代，去探寻人类祖先生活过的地方，激发了我们热爱大自然和热爱生活的美好情感，呼吁我们留住这美好的环境，留住这美好的生活。;1.照样子，写句子。 原始森林，是我们祖先的摇篮。; 2.想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么？仿照第二小节或第三小节说一说。;同学们， 再见！;