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课外阅读指导课《我要做个好孩子》教学设计
我和金铃有约
——课外阅读指导课《我要做个好孩子》教学设计
阅读目标：
1. 激发阅读兴趣，深层次理解好孩子的涵义。
2. 指导阅读方法，加深对人物形象的感悟。
3. 寻找教室原型，拓宽好孩子的内涵，明白我们每个人都能成为好孩子，好孩子就在我们身边。
阅读准备：书籍《我要做个好孩子》
教学过程：
一、走进故事情节，整体感知脉络。
1. 同学们，我们曾经一起阅读过一本书——《我要做个好孩子》，你们喜欢这本书吗？
2. 有哪些感受想和大家分享？
小结：《我要做个好孩子》是一部适合孩子、家长和老师共同阅读的长篇小说。故事情节生动、真切，让人读来兴致勃勃。
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