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【贵州电大】幼儿园语言教育专题幼儿园语言教育4-0002标准答案 文学作品活动中，幼儿可以通过多种方式接受理解文学作品所传递出的信息，包括聆听、诵读、阅读图画和观看动画。√ × 参考答案：√ 14.(3分) 早期阅读活动的语言教育目标主要是提高幼儿的口头语言能力。√ × 参考答案：× 15.(3分) 幼儿园早期阅读活动应该提供具有表意性质的阅读材料，而不需要考虑阅读材料的适宜性和难易程度。√ × 参考答案：× 16.(3分) 幼儿教师语言的特殊要求包括生活化、文学化、结构复杂和情境性。√ × 参考答案：× 17.(3分) 幼儿园早期阅读活动应该创设丰富的阅读环境，提供具有表意性质的阅读材料，并且提倡整合的阅读活动。√ × 参考答案：√ 18.(3分) 动作表征、形象表征和概念表征等水平上的联系可以促使幼儿更有兴趣、更积极主动地投入到学习过程中去，同时也可以更好地帮助幼儿掌握学习内容，给幼儿发展提供更为广泛的机会。√ × 参考答案：√ 19.(3分) 幼儿园常用的文学作品包括儿童诗歌、童话、生活故事和幼儿散文。√ × 参考答案：√ 20.(3分) 文学活动中，幼儿所面临的活动对象具有形象生动、信息丰富、游戏性强和灵活度高的特点。√ × 参考答案：√ 教师影响和改变幼儿学习行为的方法有以下几种： 1. 激发兴趣：教师可以通过生动有趣的教学方式和教学内容，激发幼儿的学习兴趣，从而促进幼儿的学习行为。 2. 提供正面反馈：教师应该及时给予幼儿积极的反馈，鼓励幼儿继续学习，从而增强幼儿的学习动力和信心。 3. 设计合适的任务：教师应该根据幼儿的实际情况和能力，设计合适的学习任务，让幼儿能够在学习中体验到成就感和自我肯定。 4. 提供良好的学习环境：教师应该为幼儿提供一个良好的学习环境，包括安全、温馨、舒适的学习场所和丰富多彩的学习资源。 5. 培养良好的习惯：教师应该通过引导和激励，帮助幼儿养成良好的学习习惯，如自主学习、独立思考、团队合作等。