2023年河北省唐山市滦州市中考二模数学试题(含解析).docVIP

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  • 2023-06-29 发布于未知
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2023年河北省唐山市滦州市中考二模数学试题(含解析).doc

试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页,共 =sectionpages 3 3页 2023年河北省唐山市滦州市中考二模数学试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列四个数中,是负数的是(???) A. B. C. D. 2.如图,将折叠,使点边落在边上,展开得到折痕,则是的(????) A.中线 B.中位线 C.角平分线 D.高线 3.已知,下列不等式成立的是(??) A. B. C. D. 4.计算:1252-50×125+252=(????) A.100 B.150 C.10000 D.22500 5.在下列各式中,计算正确的是(????) A. B. C. D. 6.2022年9月29日,据银保监会统计,前8个月我国保险业实现原保险保费收入3.46万亿元,赔付支出1.02万亿元,服务质量不断提升.那么前8个月保险业实现盈利(????) A.元 B.元 C.元 D.元 7.如图是由7个完全相同的小正方体组成的立体图形,这个立体图形的三视图中,是轴对称图形,但不是中心对称图形的是(????) A.主视图和俯视图 B.俯视图 C.左视图 D.主视图 8.一组数据:2,4,4,4,6,若去掉一个数据4,则下列统计量中发生变化的是(????) A.众数 B.中位数 C.平均数 D.方差 9.如图,将三角形纸片沿虚线剪掉两角得五边形,若,,根据所标数据,则的度数为(????) A. B. C. D. 10.如图,已知在中,,是边上的中线.按下列步骤作图:①分别以点为圆心,大于线段长度一半的长为半径作弧,相交于点;②过点作直线,分别交,于点;③连结.则下列结论错误的是(????) A. B. C. D. 11.如图,在菱形中,对角线相交于点为中点,.则线段的长为:(??) A. B. C. D. 12.已知,是等腰三角形的两边长,且,满足,则此等腰三角形的周长为(????). A.8 B.6或8 C.7 D.7或8 13.已知实数k,现甲、乙、丙、丁四人对关于x的方程讨论如下. 甲:该方程一定是关于x的一元二次方程 乙:该方程有可能是关于x的一元二次方程 丙:当时,该方程有实数根 丁:只有当且时,该方程有实数根 则下列判断正确的是(????) A.甲和丙说的对 B.甲和丁说的对 C.乙和丙说的对 D.乙和丁说的对 14.用如图①中的长方形和正方形纸板作侧面和底面,做成如图②的竖式和横式的两种无盖纸盒.现有60张正方形纸板和140张长方形纸板,如果做两种纸盒若干个,恰好将纸板用完,设做x个竖式无盖纸盒,y个横式无盖纸盒,则可列方程组(????) A. B. C. D. 15.已知,,,,则、、的大小关系是(????) A. B. C. D. 16.如图,已知BC是⊙O的直径,半径OA⊥BC,点D在劣弧AC上(不与点A,点C重合),BD与OA交于点E.设∠AED=α,∠AOD=β,则(  ) A.3α+β=180° B.2α+β=180° C.3α﹣β=90° D.2α﹣β=90° 二、填空题 17.若,互为相反数,,互为倒数,则的值是________. 18.如图,点是正六边形内部一个动点,,则点到这个正六边形六条边的距离之和为__________. ?? 19.如图,四边形是平行四边形,点在轴上,反比例函数的图象经过点,且与边交于点若点的横坐标为,则点的纵坐标为______,此时,连接并延长交轴于点,则点的坐标______. 三、解答题 20.如图,数轴上从左到右依次有六个点A,B,C,D,E,F,相邻两点之间的距离均为m(m为正整数),点B表示的数为,设这六个点表示的数之和为n. ?? (1)点F表示的数为__________(用含m的代数式表示); (2)已知点F表示的数是8,求n的值. 21.如图①所示是一个长为,宽为的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成相等的四个小长方形,然后按图②的方式拼成一个正方形. ?? (1)图②中阴影部分的正方形的边长等于__________; (2)请用两种不同的方法列代数式表示图②中阴影部分的面积: 方法一:__________; 方法二:__________; (3)根据(2)写出,这三个代数式之间的等量关系,通过计算说明该等量关系的正确性. 22.为了积极响应中共中央文明办关于“文明用餐”的倡议,某校开展了“你的家庭使用公筷了吗?”的调查活动,并随机抽取了部分学生,对他们家庭用餐使用公筷情况进行统计,统计分类为以下四种:A(完全使用)、B(多数时间使用)、C(偶尔使用)、D(完全不使用),将数据进行整理后,绘制了两幅不完整的统计图.

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