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小学数学人教2011课标版一年级上册820以内的进位加法《9加几》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 教学目标： 1. 学生能够在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法； 2. 学生初步理解“凑十法”，初步了解“9加几”进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算； 3. 培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生思维，培养创新意识； 4. 激发学生学习数学的兴趣。 学情分析： 由于是一年级学生，他们刚从幼儿园升入小学，自我控制能力还不够，注意力仅能保持十几分钟。大部分学生在幼儿园时已经学习过简单的加减法，都会接着数法，会在一个数的