《手工制作》教案 第7课 创作布嵌画.doc

第 课 创作布嵌画 第 课 创作布嵌画 PAGE 6 7 创作布嵌画 第 课 创作布嵌画 第 课 PAGE 5 7 课题 创作布嵌画 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解布嵌画常用的材料和工具。 （2）掌握布嵌画的创作方法。 技能目标： （1）能够独立进行布嵌画的设计与制作。 （2）能够将布嵌画的创作灵活应用于手工教学、玩教具制作和环境创设。 素质目标： （1）感受传统布艺的艺术魅力，增强民族自豪感。 （2）提高对布造型工艺的认知水平，并能大胆创新。 教学重难点 教学重点：布嵌画的制作方法 教学难点：将布嵌画的创作灵活应用于手工教学、玩教具制作和环境创设 教学方法 讲授法、问答法、情景模拟法、示范法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、手工材料和工具 教学设计 第1节课：课前任务→考勤（2 min）→??互动导入（8 min）→传授新知（25 min）→作品欣赏（10 min） 第2节课：?技能训练（20 min）→?探索活动（20 min）→?课堂小结（3 min）→?作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学准备本节课所需的材料和工具 【学生】提前熟悉教材，准备所需的材料和工具 让学生了解所学课程的大概内容，准备好材料和工具 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入（8 min） 【教师】请同学们阅读材料 为提高社会认可度，同时为环保事业尽一份微薄之力，本周日幼儿园的教师将和布艺社团的成员们一起走出幼儿园、走进社区，开展“巧手慧心·布嵌画制作”公益活动。为确保活动能够顺利开展，成功指导社区群众将各种颜色、质地的废旧布料，经过剪、拼、嵌等方式，变成一幅幅精美的居家装饰画（见图3-2-1），园长让王丽提前准备一份活动方案。 图3-2-1 布嵌画作品示例 【学生】阅读材料 【教师】提出问题 什么是布嵌画？该如何制作？ 【学生】思考、回答问题 通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性 传授新知（25 min） 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解布嵌画的材料和工具、创作方法，边讲解边示范 一、材料和工具 制作布嵌画需要的材料主要有各色布料、白纸、泡沫板（厚度以2～3厘米为宜）等；需要的工具主要有剪刀、美工刀、平口螺丝刀、乳胶、铅笔等。 二、创作方法 （一）设计画稿 在纸上设计画稿时，为使作品主题突出，且富有细节美和色彩变化，要注意处理好整体与局部的关系。 （二）刻画线槽 将画稿临摹到泡沫板上，然后用美工刀沿线条刻画5～7毫米深的线槽，注意不要将泡沫板穿透。 （三）选择布料 将备选布料进行拼摆比对，从中选出能使整体效果达到最佳的布料。 （四）裁剪布块 裁剪布块时，应特别注意所裁剪的布块一定要稍大于泡沫板上所刻画的面积。 （五）镶嵌布块 在泡沫板上涂抹乳胶，将布块平铺于泡沫板上，用平口螺丝刀将布块的边缘嵌入泡沫板的线槽内。 【学生】聆听、记忆 ※【教师】播放视频“布嵌画《花朵装饰画》创作示范”（详见教材） ※【学生】观看视频、学习布嵌画的制作方法 通过讲解和示范，让学生了解布嵌画的材料和工具、创作方法 作品欣赏 （10 min） 【教师】请同学们欣赏布嵌画作品，如图3-2-2～图3-2-7所示 图3-2-2 《插满鲜花的花瓶》 图3-2-3 《郊游》 图3-2-4 《小狗》 图3-2-5 《小鹿》 图3-2-6 《小猫》 图3-2-7 《鸳鸯》 【学生】欣赏作品 【教师】请几位学生说说自己最喜欢的作品，并谈谈喜欢该作品的理由 【学生】思考、发言 通过作品欣赏和课堂发言，活跃课堂气氛，提高学生的审美能力 第二节课 技能训练（20 min） 【教师】请同学们自由分组，并进行布嵌画《房子》的制作 在纸上画出房子图稿。 先用记号笔临摹3份图稿到泡沫板上，然后用美工刀刻画线槽。 按照图稿裁剪布块备用，由于布块的边缘要嵌在泡沫板内，所以一定要注意布块要比泡沫板上的图形大一些。 在泡沫板上涂抹乳胶，将布块平铺在上面，用钢尺将布边嵌入凹槽内。 用同样的方法继续在泡沫板上嵌入其他布块。 将泡沫板边缘的布边塞入侧面凹槽中。 布嵌画《房子》制作完成。 【学生】分组、制作布嵌画《房子》 【教师】点评学生的制作成果，并从中选出优秀作品，请制作者上台展示 通过技能训练，让学生更好地掌握制作布嵌画的方法 探索活动 （20 min） 【教师】请同学们阅读《师生共创温馨小家：用趣味布嵌画装饰教室》教学方案（见图3-2