第五单元 第4课时 三角形的分类 大单元教学课件 人教版四年级数学下册.ppt

8 cm 6 cm 10 cm 量一量直角三角形的直角边和斜边，再比一比，你发现了什么？ 直角边 直角边 斜边 直角三角形中，斜边大于任意一条直角边。 探究按边分类 观察下面每个三角形的边，它们有什么特点？再量一量。 我发现有两条边相等的。 还有3条边都相等的。 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ 三角形编号 ① ② ③ ④ ⑤ 两边相等 三边相等 三边不相等 √ √ √ √ √ 两条边相等的三角形叫( )三角形； 三条边都相等的三角形叫( )三角形，又叫（ ）； 三条边都不相等的三角形叫( )三角形。 等腰 等边 不等边 按边分 正三角形 顶角 底 等腰三角形的各个角，你发现了什么？ 底角 底角 腰 腰 等腰三角形的两个底角相等。 等腰三角形 量一量 在等腰三角形中，相等的两条边叫作腰,另一条叫作底； 两腰的夹角叫作顶角； 底和腰的两个夹角叫作底角； 65° 65° 50° 边 边 边 三边都相等 等边三角形 正三角形 等边三角形的各个角，你发现了什么？ 量一量 量一量 60° 60° 60° 思考：等边三角形可以叫等腰三角形吗？ 等边三角形是特殊的等腰三角形，但等腰三角形不是等边三角形。 等腰三角形 等边三角形 等边三角形具备等腰三角形的特征 ，所以等边三角形是特殊的等腰三角形 等腰三角形 不等边三角形 等边三角形 三角形 三角形分类（按边分） × 三角形 等腰三角形 不等边三角形 等边三角形 √ 等腰三角形 找一找：哪里有这两种特殊的三角形？ 交通警示牌 （等边三角形） 红领巾 （等腰三角形） 三角尺 （等腰直角三角形） 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 知识链接 knowledge link 学习任务一 探究新知 presentation 学习任务二 学习任务三 学习任务四 达标练习 practice 知识总结 summary 课后作业 homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING 第4课时 三角形的分类 小学数学·四年级（下）·RJ 培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。? 通过观察、操作、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握三角形的种类特征，能解决一些简单的实际问题。。 激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。 通过思考、自主探索、合作交流，分别从三角形的角和边两个方面特征，对三角形准确地进行分类。 能够掌握各种三角形的特征以及各类三角形之间内在联系。 培养了学生与他人合作的能力，同时不同的学生在合作的过程中得到了不同的发展。 锐角 直角 钝角 小于90°的角 等于90°的角 大于90°小于180°的角 我们学习了哪几种角？ 说一说：这些三角形有什么共同的特点？ 三角形任意两边之和都大于第三边。 都有3条边，3个顶点…… 如果把角的两边连起来，会是什么图形呢？ 探究按角分类 三角形是多种多样的。按照三角形中角的不同把下面的三角形分一分。 小组合作：拿出课前准备好的三角形， (1)将三角形编上序号 (2)通过看一看、量一量等方法分清三个角分别是什么角？ (3)观察组成三角形的每个角的名称，试试给三角形分类? (4)观察每类三角形，根据你们发现的特征，试着给每类三角形起个名字。 直角 锐角 锐角 钝角 锐角 锐角 锐角 钝角 锐角 钝角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 直角 锐角 锐角 锐角 锐角 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 锐角 观察三角形每个角的角的大小,完成表格。 直角 锐角 锐角 钝角 锐角 锐角 锐角 钝角 锐角 钝角 锐角 锐角 锐角 锐角 锐角 直角 锐角 锐角 锐角 锐角 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 锐角 三角形编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 锐角个数 直角个数 钝角个数 2 1 0 2 0 1 2 0 1 3 0 0 3 0 0 2 1 0 2 0 1 你发现了什么？ 观察表格中的三角形每类角的个数，试试给三角形分类? 三角形编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 锐角个数 直角个数 钝角个数 2 1 0 2 0 1 2 0 1 3 0 0 3 0 0 2 1 0 2 0 1 按角分 3个锐角: 3个角都是锐角的三角形 叫锐角三角形 ④ ⑤ 1个直角，2个锐角: ① ⑥ 有1个角是直角的三角形 叫直角三角形 1个钝角，2个锐角: ② ③ ⑦ 有1个角是钝角的三角形 叫钝角三角形 直角三角形 个直角， 个锐角 锐角三角形 个锐角 钝角三角形 个钝角， 个锐角 1 2