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牛津 PAGE
牛津 PAGE 2教育
Unit 1 Can you play the guitar?
I.情态动词
概念：情态动词表示说话人对所说动作的 。如： 需要、可能、意愿、怀疑等。特点：形式上没有 和 的变化,有的没有 变化；不能单独
作 语，因为情态动词本身词义
连用。
；必须和不带“ ”的
否定式： 情态动词的否定式一般为在其后加 。一般疑问式： 一般疑问句通常将其提到 。
Ⅱ. 情态动词 can 的用法
意义
表示 。如：
He can speak English very well.他英语说得很好。
She can sing some English songs.她会唱几首英文歌曲。
表示 。如：
You can play the violin after school every day每.
天下课后你可以拉小提琴。
Students can‵t take cell phones or Mp3 players to school.学生不允许带手机或 MP3 到学校。
表示 。如：
Can you tell me an English story? 你能给我讲个英语故事吗？
Could you help me with my English? 你能帮我学英语吗？
温馨提示： 上句中的 could 是 can 的过去式，用在一般现在时的句子中，表示比can 更客气的请求。
cant 表示 。如：
—Is that Mr. Smith? 那是史密斯先生吗？
—That cant be him. He is in New York now.那不可能是他。他现在在纽约呢。
句型变化
肯定句： He can play the drums.
否定句： He play the drums.
一般疑问句： he the drums?
两种回答：Yes, he ． /No, he ． 对画线部分提问： he play?
Unit 2 What time do you go to school?
Ⅰ. 一般现在时态特殊疑问句的结构
结构： 特殊疑问词＋ be ＋ 主语？
特殊疑问词＋ 助动词 do/does＋ 主语＋ 实义动词？
When/What time is the party? When do you go to school?
What time does he go to work?
常用的特殊疑问词： / (什么时候 ), (什么地方 ),
(谁), (谁的), (如何)。
对画线部分提问：
(1)They get dressed at_six.
they get dressed? (2)She takes a walk at_nine.
she a walk? (3)He usually swims in_the_lake.
- he ？
(4)Jack goes to school on_foot.
Jack to school?
温馨提示： what time 对具体某一时刻进行提问；when 对笼统时间进行提问。Ⅱ. 英语时间表示法
使用数字( 数 ＋ 数)。如：
7：20 seven twenty ; 8: 55 eight fifty?five。
使用介词(past 或 to)。
当分钟数≤30 分钟时，使用介词 ， “分钟数＋ past ＋ 小时数”。如：
9：10 ten minutes past nine; 10: 30 half past ten;
当分钟数＞30 分钟时，使用介词 ，“(60－分钟数)＋ to ＋ (小时数＋1)”。 如： 11: 40 twenty minutes to twelve.
温馨提示：
(1)特殊时间段的表示法： 30 分钟可以使用 代替；15 分钟可以使用 代替。如：
5: 30 half past five; 9: 45 a quarter to ten。(2)在某一时刻使用介词 。
(3)提问时间使用： “What time is it？” 或“Whats the time？” Ⅲ. 英语中的频度副词的用法
英语中常用的频度副词及含义： (总是；一直)， (通常), (从来没有)， (有时
候) 等，常用在行为动词前。如：
I usually take a walk after dinner.晚饭后我经常散步。He never goes to school late.他上学从不迟到。
They sometimes eat lunch at school.他们有时候在学校吃午饭。
Unit 3 How do y
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