“双减”背景下小学数学作业设计的思考五篇汇编范文.pdf

“双减”背景下小学数学作业设计的思考 布置作业的目的是为了巩固和理解课堂知识，所以布置 作业是有必要的。但是，布置作业应该考虑学生特点、教学 任务、课标要求等诸多因素，合理地分量适度地布置，不可 以一味追求大量练习。过度布置作业采取 “题海战术存在 太多的危害性。对学生来说，过多的负担会导致学习动机下 降，学习兴趣不高，影响学习效 ；过量学习会侵害学生休 息权，不利于学生身心健康发展。对教师来说，过度依赖作 业布置提高学生的分数，不利于改善课堂教学，阻碍教师专 业素养提升；批改大量作业会加重职业负担，产生职业倦怠; 影响师生关系。对