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学院关于加强教材建设的意见 教材是教学内容和教学方法的载体，是进行教学的基本工 具，是学科建设与课程建设成果的凝结与体现，也是深化教育教 学改革，保障和提高教学质量的重要基础。为切实做好我院教材 建设工作，现根据有关文件精神，并结合我院实际，提出 “十四 五”期间加强教材建设的意见。 一、指导思想与工作思路 深入贯彻落实教育部“以服务人才培养为目标，以提高教材 质量为核心，以创新教材建设的体制机制为突破口，以实施教材 精品战略、加强教材分类指导、完善教材评价选用制度为着力点” 的教材建设方针。以特色学科为龙头，以品牌专业为主线，以课 程建设为基础，加强组织领导，加大投入力度，通过各级规划教 材的建设，凸现特色、锤炼精品，构建具有学科优势特色、适应 新形势下人才培养需要的高质量课程教材体系。 二、“十四五”教材建设的目标和任务 继续完善和规范教材建设与管理的各项规章制度，全面提高 教材的编写和选用质量 ；加大教材建设经费投入，结合精品课程 建设、重点课程建设与优质课程建设，有计划建设精品教材与重 点建设教材50 部，并争取公开出版。鼓励并支持具有先进教学 思想和学术造诣较高的教师积极参加教材编写工作，通过所积累 的教学实践经验积极编写适合课堂教学的教材、辅助教材和电子 教材等；鼓励编写适应优势学科、特色专业人才培养模式改革需 要的特色教材；鼓励引进国外大学优秀教材；鼓励编写反映最新 技术动态的实践类应用性教材。围绕学校教学水平提升目标，依 托品牌特色专业，重点在学前教育与小学教育、中华传统优秀文 学、创新设计思维、康复治疗与设备、智能型应用技术、先进制 造技术及实践类应用技术等方面的教材。 三、健全教材建设规章制度，加强教材管理工作 1、建立教材出版管理制度，规范教材出版工作 加强对立项教材的过程管理，实行教材立项、阶段检查、目 标审核制度，加强教材质量监督。积极组织教师完成各级各类规 划教材的编写任务，保证立项教材按时高质量地完成。凡在规定 时间内不能完成立项任务者，两年内不得再申报新的课题。 2、加强教材出版、选用管理，保证高质量优秀教材进课堂 建立教材出版、选用管理制度，加强对优秀教材的宣传推介， 保证进入课堂教材的水平和质量。 3、提高教材管理信息化水平 在教材计划、征订、发行等各个环节中采取信息化管理手段， 高效准确处理各项教材数据，建立推介教材选用库、征订数据采 集库和学生教材发放数据库。 4、建立教材质量评价指标体系，加强教材质量跟踪 采取多种形式调查了解教师、学生对使用教材质量的评价， 及时反馈质量信息，确保教材的质量。设立教材质量档案，为选