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课题研究培训心得体会 我们学校的研究课题是“农村小学生阅读习惯与口语表达能力的关系研究”，作为国家课题“阅读习惯的养成”的子课题，领导和参研教师非常重视。课题负责人已经组织参研教师多次培训学习，通过这些培训，我对课题实验研究有了一定的认识。 一、如何选择课题 在教育教学过程中，实际问题存在于实际的教育教学情境中。教师应该时刻关注教育教学情境，寻找具体问题。有几种方法可以找到课题研究的来源：1.与学生交流，了解学生的学习情况、生活情况、特长爱好和存在的问题；2.反思每天遇到的问题，解决问题的思路、方法等；3.与教师交流，发现自己未曾注意的问题，进一步探讨解决问题的有效途径和方法，激发自己的研究