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小学数学探究性作业设计的实践研究
小学数学探究性作业的实践研究
小学数学探究性作业是一种以学生独立自主学习或合作讨论为学习形式的作业，通过探究式的科学学习方法，以现行教材或学生对周围世界和生活实际中的问题为基本探究内容，提高学生数学素养。合理的数学探究性作业设计可以给学生主动探究的时间和空间，有利于学生更好地掌握知识和技能，进而使学生在过程与方法、态度与情感等多方面得到进步和发展，并形成良好的探究习惯，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的科学精神，增强解决问题的能力。
为了设计合理的数学探究性作业，需要遵循八大原则：开放性原则、层次性原则、合作性原则、生活性原则、情趣性原则、创新性原则、生成性
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