一年级语文下册《吃水不忘挖井人》说课稿.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 一 年 级 语 文 下 册 《吃 水 不 忘 挖 井 人 》 说 课 稿 (总 4 页 ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 一年级语文下册《吃水不忘挖井人》说课稿 一年级语文下册《吃水不忘挖井人》说课稿范文 一、说教材 《吃水不忘挖井人》是S 版小学语文二年级上册的一篇课文， 这篇课文为我们讲述了伟大领袖同志为了让当地的村民吃上甘甜的 井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了当地村民吃水难 的问题，让我们深刻感悟到主席一心为人民服务，为民着想的好思 想，好品质，激发学生对革命先辈的崇敬之情。 二、说教学目标 根据《标准》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定 一下教学目标： （1）知识与能力目标： ①认识“主”、“席”等 12 个生字，会写“士”、“忘”等 8 个生字。 ②正确，流利，并且有感情地朗读课文 （2）德育 目标：初步懂得饮水思源的道理。 三、教学重难点 1、认识“主”、“席”等 12 个生字，会写“士”、“忘”等 8 个字。 2、能正确，流利地朗读课文，在朗读中表达出对毛主席的崇敬 之情。 3、感悟“吃水不忘挖井人”的含义 ，初步懂得饮水思源的道理。 四、说教学教法 2 2 / 5 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 为了突破重点，解决难点，顺利达成教学目标，我结合教材特 点和二年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于交流的学习 特点，本堂课中主要采用以下几种方法： 1、朗读感悟法：结合本课的语言特色，以读代讲，以读促学， 通过自读自悟，边读边想像，生生评读师生评读等多种方式让学生 在读中思考，在读中感悟，在读中想像。 2、情境教学法：有情有趣是教学。课伊始，我借助现代化的教 学手段，利用形象、生动的[视频]课件，用充满感染力的语言，扣 住学生的心弦，引领学生搜索记忆中的印象，唤起学生已有的情感 体验，为下文的学习奠定了情感基础。 3、评价激励法：在本堂课的教学中，我给学生充分的阅读时 间，开始的阅读思维空间，珍视学生的独特的阅读体验，只要言而 有物，言而有理 ，都给予认可与鼓励。让学生享受跳一跳 ，可摘桃 的喜悦。 除了以上方法外，在本堂的教学中，还穿插了自主探究法、合 作学习法等。我力求学生在读中受到情感和熏陶，在语言实践中学 习语言，在品味语言中积累语言，在内容体会 中掌握方法。 五、说教学课程 在教学过程 中，我将围绕教学目标，紧扣新课标和教材，体现 “学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，体现以读为 本，以读促学教学方法，注重看、听、说、读、练的教学思想。我 将从以下几个方面进行我的教学过程。 3 3 / 5 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 1、图片导入，激趣引入课文 同学们看过这幅图么里面