教师存在问题及整改措施.docxVIP

竭诚为您提供优质文档/双击可除 教师存在问题及整改措施 篇一：教学工作中存在的问题及整改措施 123 教学工作中存在的问题及整改措施 一、教务处常规工作中存在的问题 1 、教师业务学习只停留在表面上，不能扎实有效。 2 、过分依赖制度，忽视教师专业发展的需要。 3 、教务工作人员缺少，常规工作检查欠到位。 4 、常规工作安排与落实缺少系统化管理。 5 、教务工作人员缺乏一定的服务意识。 6、教务管理人员在大多时间里被一些琐碎的事务性工作所拖累，在 常规教学的检 查、研究、指导上精力不足，下的功夫不够。特别是教学管理人员要 努力把精力 放在教学工作的管理研究之中。 7、教师存在结构性短缺。如地理、生物、历史课任教师由其它专业 教师兼任。 8 、考试安排欠合理。 9 、功能室缺少。 10、大班额教学给教师加重了负担。 竭诚为您提供优质文档/双击可除 二、教学常规考核制度方面 1 、只注重终结性考核评估，不注重过程考核评估。 2 、评价方式单一化。 3、考核制度比较陈旧、缺乏科学性，不能够有力地促进当前的教学 工作快速发展。 4 、原来考核制度与绩效考核存在一定的矛盾。 三、非中考科目科任教师管理与考核 1 、因中考指挥棒的缘故，非中考科目的课人教师认识不到位。 2 、非中考科目的课人教师无压力、无动力。 四、教研教改 1 、校本培训方式单一化。 2 、骨干教师和名师培养力度不够。 3 、课题研究不能全面开展。 4 、教改实践活动欠力度。 五、图书阅览与教辅资料 1 、学校图书藏书资料不丰富，资料陈旧，不能向全体学生开放。 2、学校对教师征订教学资料数量少，倾斜力度不够，不能发挥阅览 室正常功能。 3 、个别教师有征订课外复习资料，加重学生负担，不能正常反馈。 六、教学硬件设施的不足是制约我校教学工作的客观因素。 一是没有教师专用电脑，学生所用微机老旧，数量严重不足，这给教 师查阅资料、获取信息及学生正常开设微机课都带来不小的艰难。 竭诚为您提供优质文档/双击可除 二是部份与新课程相适应的教学仪器用具短缺。如理化生实验室内的 仪器随着新课程的深入实施、教材的变化，没有及时的更新补充，致 使部份探索及演示实验无法开展。 针对以上问题的对策： (一)建立促进教师专业发展的教学管理与评价机制。 在坚持原教学常规检查(月查)基础上，一是改变现行的教学管理模 式和方法,将教师被动接受检查改为主动参预，变领导只作检查为带 头参预。具体做法是： 1、备课：每位教师每月提交一份能代表自己最高水平的教学设计参 加交流、评比，按优、良、普通、差四个等级进行评定，同时写出评 语， 指出优点和存在的问题及今后努力的方向， 后一次的评语还要写 出与前一次教学设计相对照的评价肯定其进步， 将评定结果返回教师 本人审定后存入教师发展档案。 2、上课：每位教师每学期上一次汇报课或者探讨课并交一份该课的教 学设计，教学反思，参加交流、评比、评选要求同备课。 每位教师的汇报课或者探讨课， 由教研组负责同志主持， 上课者要说课， 听课教师参加评议并记录，确定等级，肯定优点，指出不足及今后的 努力方向。上课教师的教学设计，教学反思，说课稿，一起存入教师 发展档案。 3、听评课：每位教师每学期提交两份听课评课报告，由参预听课的 主管同志签字后参加交流、评比，操作方法同备课。 4 、作业：每学期举行一次学生作业展评活动，作业必须包括实践类、 竭诚为您提供优质文档/双击可除 活动类、探索类作业，具体评定方法同备课。 5、综合评定：每学期结束后，进行一次全面综合评定，将所有能反 映一个学期以来教师教育教学各环节中的所有案头材料和各种形式 的备课、听评课记录、教学反思、说课稿、作业布批、理论学习等进 行集中检评，具体操作同备课。 二是评定结果的使用。 第一可