人教部编版三年级下册语文课件：24课 火烧云.pptVIP

24.火烧云;教学难点： 想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美大自然的情感，激发探索自然奥秘的兴趣。;新课导入：;作者介绍： ;会认的字：;会写的字：;紫檀 喂猪 笑盈盈 跪着 模糊 红彤彤 庙门 一模一样 威武 镇静 恍惚 ;课文早知道： ;课文早知道： ; 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。; 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。; 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。; 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。; 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。;1.说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的。;2.“黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。”赏析这句话。;3.文章的3-7段主要写的是什么？;总结全文：;板书设计：;再 见;24.火烧云;教学难点： 想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美大自然的情感，激发探索自然奥秘的兴趣。;新课导入：;作者介绍： ;会认的字：;会写的字：;紫檀 喂猪 笑盈盈 跪着 模糊 红彤彤 庙门 一模一样 威武 镇静 恍惚 ;课文早知道： ;课文早知道： ; 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。; 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。; 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。; 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。; 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。;1.说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的。;2.“黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。”赏析这句话。;3.文章的3-7段主要写的是什么？;总结全文：;板书设计：;再 见;