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六年级数学：解决问题的策略
一、教学内容
转化是解决问题的常用策略。转化能把新奇的问题变成已经熟悉、已能解决的问题，从而制造性地利用已有的学问、阅历。转化能把简单的问题变成较简洁的问题，从而便捷地找到问题的答案。本单元教学转化策略。
学生在过去的数学学习中常常进展转化，已经积存了关于转化的体验。本单元深入体验转化，用于解决实际问题。编排2 道例题、一个练习，把教学分成两段进展。
例 1、回忆以前进展的转化，从策略层面上熟悉它，体会转化的价值。例 2、利用已有分率进展推理，转化较简单的分数问题，进展思维的
开放性和敏捷性。
二、教材编写特点和教学建议
1、让学生体会转化，感悟策略。
策略是在解
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