九年级英语Unit5SectionA的教学反思.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 九年级英语 Unit5SectionA 的教学反思 • 相关推荐 九年级英语 Unit 5 SectionA 的教学反思 １、在 Lead-in 这一环节中。随着电脑屏幕上播放着泰山、黄河、 长江等祖国名川大山的图片，学生很感兴趣。我抓住这个机会导入 课 题：“Where is it?” 学生齐说：“It is Mount Tai, the Yellow River… .”我 接 着说 ： “Theyare the places that I visited last summer. I know something about the places that I visited ”并让 学生重复我的话，这样学生自然地进入了新课的学习。 ２、在 Warming-up 这个环节时，我先让学生浏览一些不同的风 景图片，并设计了以下练习。 Exercise:The places that/which we Li Ming visited is … 学生用“Nanshan Temple, Huangshan , Moutain Tai”。课件 出示练习后，同学们便跃跃欲试地举起手，并大声齐呼“Let me try!” ３、在Listening 这个环节中，让学生读背一些定语从句的句子， 为下一个 Speaking 环节做铺垫。比如： 1. I like music that I can sing along with. 2. Jane likes music that sounds beautiful 3. Xu Fei like the places that lie in the south 4 、在 Speaking 这个环节中,我设计了一个游戏，让学生用老师 或班里的学生来造定语从句的句子。游戏如下： A game: What’s the name of the student? What’s the name of the student who sits behind/in front of ……? What’s the name of the student who sits on……right/left? The student who sits…… is …… What are the names of the students who are in LineX? The students who are in LineX are…… 5 、在 Grammar 这个环节中，由于前面大量定语从句的练习，学 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 生基本已经完全掌握了定语从句，所以在我的引导下，学生基本可以 总结出定语从句的用法。我在这就不再说这些语法了。 6. 在 Practice 这个环节中，通过电脑显示不同颜色的鞋、毛衣和 杯子，让学生用定语从句编购物的补全对话。我给他们重要的句子结 构，A 表示售货员, C 表示顾客。比如： A: What can I do for you? C: I want to buy……. A:This one? C: No, I like the one which /that……. A: The one which/that you want to buy is sold out. Would you like another one?