中班折纸青蛙教案.docx

中班折纸青蛙教课设计 【篇一：中班(下)折纸教课设计】 折纸:秀丽的小船目标： 1．运用剪贴、绘画等组合方法来进展，让大局部力量较强的幼儿有 创作的空间。 2．在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的力量。预备： 各样图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各样颜色、外形的纸。 各样绘画资料、水等。过程： 生疏各样各样的船。 先让幼儿经过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统 简易地观看生疏小船的外面特点。 让幼儿谈谈小船的特点，还有用途 。 (3)激发幼儿对制作小船的兴趣。 (4)先让幼儿用纸折最简洁的小船。(5)谈论。 折纸小船。 先出示各样小船，引起幼儿的兴趣。 出示折纸表示图，让幼儿看折，学惯用对折、三角折等方法折 成小船。 培育幼儿折纸兴趣和初步的相互合作力量 。 (4)谈论。 折纸秀丽的船。 出示各样各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠 、涂色块的方法来表现不一样的小船。 让幼儿进展想象力、创立力。最主假设是培育幼儿的着手力量 。 (3)谈论作品 玩小船。 先让经过折一折，折出各样各样的小船，而后让幼儿把小船放 在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的力量。 让幼儿生疏小船在水中的一些沉消灭象 。 (3)让幼儿讲讲你折的小船在水中如何了？ (4)谈论。折纸 :青蛙目的： 学习折纸里常用的双三角形折法。 会利用双三角形折法学折青蛙，培育幼儿学以致用的力量。 连续培育幼儿看表示图折纸的力量。预备： 1．正方形手工纸假设干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子假设干个。 2．《双三角形》折纸表示图，《青蛙》折纸表示图。 过程： 教师出示折好的双三角形，请幼儿谈谈这是什么？教师介绍双三角形名称。 幼儿跟教师学折双三角形。 〕教师出示双三角形折法表示图，幼儿在教师指导下学折双三角形。 〕幼儿再次独立练习看表示图折双三角形。 利用双三角形学折青蛙。 1、教师出示《青蛙》折纸表示图，让幼儿看懂表示图。 2、教师比较《青蛙》表示图示范折青蛙，幼儿观看。 3、幼儿看表示图学折青蛙，教师个别指导。 4、幼儿作品呈现与沟通，教师与幼儿集体谈论。四、作品赏识： 教师出示利用双三角形折好的各样折纸作品给幼儿赏识，请幼儿谈 谈自己的看法。 五、附《青蛙》折纸表示图： 折纸:马 活动设计背景： 本班幼儿寻常都比较宠爱画画和着手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘由。并考虑到幼儿安全方面的要素，极少使用剪刀。但幼儿期望可以亲自制作出奇异的物件，利用幼儿古怪的心理，让其 发挥勇敢的奇思妙想。睁开此活动开发幼儿的想象空间。目标： 经过此活动让幼儿理解和生疏虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中消灭的简洁的折纸要求 教课重点与难点： 教课重点:制作小马的步骤和所需留意的根本方法。教课难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。预备： 教师早先做好的一匹小马的样品。 a4 白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】 a3 白纸【教师备用】过程： 教师出示早先做好的样品，吸引幼儿留意力。并指引幼儿说出是 什么小动物，【小马】试着让幼儿说出其特点。 指引幼儿观看制作小马的方法。 教师用 a3 的大纸演示〔在室内来回走动〕便于幼儿看得清楚。 〕教师讲解制作小马的方法和步骤。 〕鼓舞小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由谈论其制作方法。 〕指引幼儿生疏和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折 纸中常消灭折法。 4．让承受快的小朋友可以充当‘小教师’的角色，给其余幼儿讲解阅历【到底孩子之间有更好的沟通方式】。 5．鼓舞幼儿将折好的作品翻开重再折一遍，目的是让幼儿记得更 深刻。 6．重折好后，让幼儿用自己宠爱的颜色给【小马】画出五官即涂 色。并用剪刀剪出马的四条腿。 7．最终将自己的作品装进自己的袋子内活动完毕。 折纸：折纸变一变目标： 教幼儿学习折纸的技术(边、角对齐、压平)。 学习单张纸的简洁折叠技术和简洁的变化方法。 培育幼儿对这纸的兴趣。预备： 折叠用纸假设干、变形金刚一只。 过程： 出示玩具变形金刚，作几次变化。 出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变为一件幽默的玩具。 〕将正方形的纸对折成长方形 〕将对折后的长方形想旁边对折成小正方形〔方法同上〕 〕将对折后的正方形拉开，在其