精彩极了和糟糕透了额.ppt

恳请指正！ 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 五年级 上册 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 津门小学 王倩 和糟糕透了精彩极了 析教材，意图明 析学情，学力明 讲模式，策略明 定目标，重点明 说重点，主次明 说过程，脉络明 说板书，精华明 关于人间真爱的主题贯穿小学整个阶段 四上第六组 “人间真情” 五上 六上 “心灵之歌” “父 母 之 爱 ” 第一组 “我爱阅读” 第六组 “父母之爱” 第四组 “生活中的启示” 第七、八组 领悟作者的表达方法 怎样通过人物外貌、语言、动作，表现父母之爱 把握课文的主要内容 2011版课标中对高段阅读的要求： 1.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 2.在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。 3.阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 记叙了美国作家巴德.舒尔伯格在他七、八岁的时候写了第一首诗得到父母截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大的影响，作者也从这两种不同的评价中感悟到了爱有不同的表达方式。 本