喜看稻菽千重浪_2.pptVIP

“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！” 导入 这是2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词。袁隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。 喜看稻菽千重浪沈英甲记首届国家最高科技奖获得者袁隆平第一课时 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 ——毛泽东《七律·到韶山》离别后多少梦境在诅咒岁月的流逝，我的故乡啊与你一别已过了三十二年。 红旗漫卷吹动农民的武装，而敌人却高高举起霸主的皮鞭。 因为太多的壮志才会有牺牲，但我敢令天地翻覆换一副新颜。 再喜看大片庄稼如浪涛滚滚，尽是农民英雄们在暮色中收工归来。 了解人物通讯的特点能概括地选取典型事例。理解细节描写和运用数据的作用。学习袁隆平为科技献身的精神。教学目标 人物通讯人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。文体知识 任务一：人物初印象思考：文章写了什么？标题一：曾记否，到中流击水标题二：创新是他的灵魂和本质标题三：事实是科学家的空气标题四：饥饿的威胁在退却工作态度、方法学术精神、品格道德操守、准则个人理想、志向 思考：文章如何写？【要素归纳法】：时间+地点+人物+做什么事任务一：人物初印象标题一： 曾记否，到中流击水——工作态度、方法 袁隆平1961年7月在湖南安江农校任教时意外找到“天然杂交稻”杂种第一代，准备培育出人工杂交稻，下定决心要把这种优势应用到生产上，战胜饥饿。明确：表现袁隆平严谨认真的工作态度，从实践中发现真理的工作方法。 一位老人眯起双眼，出神地打量这几百亩试验田。他跨过水渠，迈步走进田间，不时蹲下身子翻看着土壤。 一位老人眯起双眼，出神地打量这几百亩试验田。他跨过水渠，迈步走进田间，不时蹲下身子翻看着土壤。 明确：几个动词突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。细节描写 任务一：人物初印象标题二： 创新是他的灵魂和本质——学术精神、品格思考：文章如何写？【要素归纳法】：时间+地点+人物+做什么事 1964年7月他头顶烈日，脚踩淤泥，弯腰驼背寻找天然雄性不育株。明确：展示了袁隆平不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献身的崇高精神。 突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂，性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。 这几句话，通过袁隆平的目光（突然停留）、行动（马上标记）、心情（欣喜异常）三个细节，就把袁隆平作为一个优秀科学家难能可贵的创新品质形象而具体地展现在我们的眼前了。 ?细节描写 任务一：人物初印象标题三： 事实是科学家的空气——道德操守、准则思考：文章如何写？【要素归纳法】：时间+地点+人物+做什么事 1992年针对杂交稻是“三不稻”的贬斥文章，用事实说明杂交稻既能高产，又能优质。明确：表现了袁隆平实事求是的科学精神。 任务一：人物初印象标题四： 饥饿的威胁在退却——个人理想、志向思考：文章如何写？【要素归纳法】：时间+地点+人物+做什么事 在一次电视台举办的活动中，袁隆平说到自己的梦。（两个心愿）明确：表现了袁隆平是一位有理想，有不息奋斗精神的科学家。 写法小结：1、围绕主题选取典型事件2、小标题清晰明白，结构统一3、细节描写使人物栩栩如生。新闻性:突显重点文学性:丰富细节一篇优秀的人物通讯