原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年《窗前的气球》教学设计(15篇)
《窗前的气球》教学设计1
设计意图:
根据低年级学生的学习特点，我仍然把重点放在识字和朗读
上。课文以一只普通的气球，捧出了一颗颗活泼的童心，折射出
童年真挚的友谊。对于二年级的学生，他们难以理解这种情感，
因此我因势利导，以气球为切入口，以学生的生活经验来感悟科
利亚及小伙伴们的内心世界,紧紧抓住“真没意思”、“科利亚
的心情一下子好了许多”等重点词句让学生进行多角度，多层次
地感悟，而且利用课文中的空白点,为孩子们提供了广阔的想象
空间.
教学目标：
１、认识“科、亚
文档评论（0）