某小学六年级语文下册第一单元4顶碗少教案2含反思新人教版.docVIP

第4课 顶碗少年 教学要求：学会本课生字新词，结合课文内容了解句子的含义，用指定的词语造句，有感情地朗读课文，背诵自然段。 教学重点:结合课文内容了解句子的含义，有感情地朗读课文。 教学难点:懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 教学准备:一杯水和几枚硬币。 课时安排：2课时。 第一课时 教学内容:检查学生对字词的掌握情况和对课文的理解，讲解课文第一部分内容。 教学过程: 一、激发兴趣，导入新课。 (准备一杯水和几枚硬币）在上课之前，我们大家一起来做一个实验,谁愿意上前面来演示一下，把硬币放在水面上保持5秒钟不掉下去就表示你成功了。（请学生上前演示，有不成功的就多给几次机会最终一定要成功）大家都看到了，无论你是经过几次最终我们都成功了，这个实验也就告诉了我们什么道理呢？（只要你敢于不断地去尝试、努力就一定会成功的!) 二、初读课文,掌握字词。 1.自由读课文。根据课后生字表读准字音（教师巡视指导） 2。检查词语理解情况。优雅、惊羡、颓丧、迷惘、座无虚席、不知所措。（结合上下文或查字典理解) 3。理解课文内容。 (1）默读课文分段，总结段意。 第一部分：1——5 写顶碗少年不怕两次失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢得了所有观众的热烈掌声。 第二部分:6、7 写那位顶碗少年给“我”的启迪。 (2）自由读第一部分。思考：顶碗少年失败了几次，失