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教育技术培训教程（教学人员版·中级）师大版 教育技术培训教程（教学人员版·中级）师大版 教育技术培训教程（教学人员版·中级）师大版 教育技术培训教程（教学人员版·中级）师大版 教育技术培训教程（教学人员版·中级）师大版 教育技术培训教程（教学人员版·中级）师大版 教育技术培训教程（教学人员版·中级）师大版 模块7 设计并反思单元实施过程简介及助学辅导 2011年9月 第一页，共二十七页。 模块说明 本模块将带领学员进入教学过程的实施和评价： 分析单元学习环境； 通过案例研讨实施单元教学的方法； 设计单元教学的实施方案； 实施过程反思与行动研究； …… 第二页，共二十七页。 主要活动 活动1 设计单元教学实施方案 活动2 实施过程反思与行动研究 第三页，共二十七页。 活动1 设计单元教学实施方案 在已经完成的6个模块中，我们完成了单元教学的设计和评价。在本活动中我们将深入地考虑教学过程应该如何实施。这包括： 分析单元学习的环境； 通过案例研讨实施单元教学的过程； 设计单元教学的实施方案； ...... 第四页，共二十七页。 活动1 设计单元教学实施方案 第1步 分析单元学习环境 第2步 分析如何实施单元教学过程 第3步 设计单元教学实施方案 第五页，共二十七页。 活动1 设计单元教学实施方案 第1步 分析单元学习环境 学习环境：直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素。 常见的课堂学习环境：多媒体综合教室环境、语言实验室环境、计算机网络教室环境、电子交互白板的互动课堂学习环境等。 第六页，共二十七页。 活动1 设计单元教学实施方案 第2步 分析如何实施单元教学过程 教学三大策略：组织策略、授递策略、管理策略。 组织策略：主题单元各基本内容的编排； 授递策略：学习内容的呈现方式； 管理策略：确保单元的有效实施。关注的是如何保障教学得以顺利实施的细节。除关注教学流程外，还特别注意教学准备、教学环境、学生分组、教学掌控、学习评价等设计要素。 第七页，共二十七页。 活动1 设计单元教学实施方案 1、主题单元的教学组织形式； 集体授课； 小组合作学习； 个人自学； …… 第八页，共二十七页。 活动1 设计单元教学实施方案 2、教学过程中学生的控制与管理； 对不同年段、不同性别、不同学校的学生管理应该有不同的方法； 提倡以学生为中心、学生自主学习、合作学习的课堂与传统的课堂应该有不同的方法； …… 第九页，共二十七页。 活动1 设计单元教学实施方案 3、教学任务的分配； 在合作学习的形式下，如何恰当地分配任务，做到既能分工合作又能全面学习单元内容； 如何根据完成任务的情况，适当调整任务的分配； …… 第十页，共二十七页。 活动1 设计单元教学实施方案 4、学生学习的诊断与调控； 单元学习前的需求诊断； 单元学习过程的分析与评价； 诊断的结果有助于调整学习； …… 第十一页，共二十七页。 活动1 设计单元教学实施方案 5、学习活动的评价与激励； 在单元学习中，通过评价与激励促进学习，任何时候都不可低估其作用； 多种评价激励机制综合发挥作用： 独立机制 竞争机制 合作机制 …… 第十二页，共二十七页。 活动1 设计单元教学实施方案 第3步 设计单元教学实施方案 观摩案例7-2《简单电路》主题单元教学实施方案 思考： 在这个案例中，教师是如何组织实施单元教学的？ 如何考虑单元的实施方案？ 讨论： 单元实施方案与主题单元的学习活动设计有什么区别？ 第十三页，共二十七页。 活动1 设计单元教学实施方案 作业：为自己的主题单元设计单元教学实施计划 提供模板:主题单元教学实施方案模板.doc 第十四页，共二十七页。 活动2：实施过程反思与行动研究 第1步：反思单元教学过程 第2步：反思信息技术支持学生学习的可能性 第3步：初识行动研究 第十五页，共二十七页。 关于教学反思 什么是教学反思？ 为什么要进行教学反思？ 如何进行教学反思？ 教学前的反思 教学中的反思 教学后的反思 第十六页，共二十七页。 第1步 反思单元教学过程 教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展，教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。 著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验＋反思。教学反思被认为是促进教师专业发展和自我成长的核心要素。 第十七页，共二十七页。 第3步 初识行动研究 教育科学研究 教育科学研究是以教育现象为对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统的采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。 教育研究大致可以分为理论研究和应用研究两大部分。 思考：学校教育科研目前存在的主要问题？ 第十八页，共二十七页