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我国研学旅行问题的成因及对策
摘要 我国中小学在开展研学旅行的过程中，普遍存在着重游轻学、
规划随意、组织实施“去学生化”、评价单一等问题。究其原因，既
有传统教育观念的制约，也与研学旅行的性质有关，更受制于复合型
师资人才的匮乏。要解决这些问题，就必须明确研学旅行的目标和主
题，彰显教育价值；精心开发研学旅行的课程资源与活动方案；坚持
学生为本，发挥学生的主体作用；完善相关评价体系，丰富评价方式；
注重人才储备，加强对研学旅行导师的培训。
关键词研学旅行 游学 课程 课程资源
近年 ，随着我国人民生活水平的提高与教育改革的推进 ，
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