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北师大版数学三年级下册《分一分》（一)说课
一 教 材分析：
本节课选自北师大版小学数学第六册 P53～55《分一分（一）》。从学生熟悉的一个简单的数学事实出发：一个苹果平均分给两个人，每人分到半个苹果。让学生讨论用什么方式来表示“一半”呢?在这个讨论过程中，学生一方面可以意识到原来学过的数不够用了，要另想办法表示“一半”，体会学习分数的必要性;另一方面让学生参与创造，感受表示“一半”的方式其实是很多的，引出分数.进而，让学生在“折一折“涂一涂” 等操作活动过程中“创造” 分数，理解简单的分数所表示的具体意义,认识分数各部分的名称,初步掌握简单分数的写法和读法。
如何在本课教学时做到位而不越位
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