人教新版数学小学四年级上册1—5单元试题及知识点汇总.pdf

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 数学使人高尚——培根 人教新版数学小学四年级上册 人教版小学数学四年级上册第一单元测试题及知识点 班 级： 姓 名： 家长签字： 第一部分 知识点整理 （一）认识更大的数 1、数一数： 表：认识数级、数位、计数单位 数级…… 亿级 万级 个级 千 百 十 千 百 十 亿 万 千 百 十 个 数位…… 亿 亿 亿 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 计数 千 百 十 千 百 十 …… 亿 万 千 百 十 个 单位 亿 亿 亿 万 万 万 2、十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。 3、数数：能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数…… 。 （二）亿以内数的读法、写法 1、亿以内数的读数方法：含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位读起）亿 级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有几 个零，只读一个零。 2、亿以内数的写数方法： 从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0 。 3、比较数大小的方法： 多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位 数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到 比出大小为止。 （三）多位数的改写 1、改写以 “万”或 “亿”为单位的数的方法：以“万”为单位，就要把末尾的四个0 去掉，再添上万字；以“亿”为 单位，就要把末尾八个0 去掉，再添上亿字。 2、改写的意义：为了读数、写数方便。 （四）求近似数 1、精确数与近似数的特点： 精确数一般都以 “一”为单位，近似数都是省略尾数，以 “万”或 “亿”为单位。 2、用四舍五入法保留近似数的方法： 根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满 5，则向前一位进 一；如果不够 5 则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最后 一定要写出单位名称。 第二部分 单元测试 一、读出下列数字（5 分） 5040003000 读作： 2790087405 读作： 700070007 读作： 63080003040 读作： 908909001080 读作： 二、写出下列数字（5 分） 1 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 数学使人高尚——培根 三千六百亿零五千八百零九 写作： 三百亿四千万零五十 写作： 六百零五亿五百零四万一千七百零八 写作： 一亿零一万零一