高中政治教学课件：1-2科学社会主义的理论与实践 课件--高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

; 人类社会经历了漫长的原始社会，经历了奴隶社会、封建社会，进入了资本主义社会。但是，资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机，伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，科学社会主义应运而生。本节课我们一起探究科学社会主义的理论与实践。;科学社会主义产生的历史条件 ——应何运而生？;揭露和批判了资本主义，表达了对未来理想社会的诉求;历史没有给与空想主义者们实现理想的土壤;在此历史背景下，无产阶级如何有效避免斗争再次失败？;英国宪章运动;;科学社会主义的创立 ——科学社会主义为何科学？;卡尔.马克思 1818年5月5日－1883年3月14日;结论二：;探究：从马克思对唯物史观不断深化的阐释过程中，你认为唯物史观的科学性如何体现？ ;走进剩余价值学说;两大发现的重要意义： 为科学社会主义的创立奠定了理论基石 使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃;1848年2月，《共产党宣言》发表， 标志着科学社会主义的诞生;“它用公开的、无耻的、直接的、露骨的剥削代替了由宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削。”;;社会主义从一国到多国的实践 ——科学社会主义是否经得起实践的检验？;“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。” ——马克思;1917年，俄国爆发十月革命， 建立了世界上第一个社会主义国家。;;二战后，社会主义在世界范围内大发展， 实现了一国到多国的历史性飞跃;; 结论： 遭遇挫折跟当时的生产力发展、无产阶级自身以及对科学社会主义的不成熟认知等因素有关系，不能因此否定科学社会主义本身的科学性； 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。从21世纪中国的的伟大实践我们可以看到科学社会主义焕发的强大生命力！ 我们也应继续创造性地应用科学社会主义，让其在中国的土壤上长出中国特色社会主义的果实……;知识框架图;1.1516年，英国人托马斯.莫尔发表了《乌托邦》一书，标志着空想社会主义的诞生。1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着科学社会主义的产生，社会主义实现了从空想到科学的历史性飞跃。科学社会主义超越空想社会主义之处在于（ ） A.批判了私有制 B.对未来社会进行了细致的描绘 C.揭示了资本主义必然灭亡的规律 D.对资本主义进行了无情的批判;2.19世纪中叶，马克思、恩格斯把社会主义由空想变为科学。奠定这一飞跃的理论基石是( ) ①阶级斗争理论 ②劳动价值论 ③唯物史观 ④剩余价值学说 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ ;3. 关于我国社会主义初级阶段生产关系，下列理解正确的是( ) ①劳动者共同占有生产资料 ②消灭了私有制 ③人们在生产过程中建立起互助合作的关系 ④个人消费品实行按需分配 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ;A