高中政治教学课件：1-1追求智慧的学问 (3).pptx

今天早上哪位同学第一个进教室？说一说早上在学校都做了哪些事。吃早饭——生命运动走路到教室——机械运动开灯——物理运动运动构造一个场景，把绳子、凳子、房梁联系起来？世界是普遍联系的认识的局限性 古代朴素唯物主义哲学就在我们身边哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问philo(爱、追求）sophia(智慧） 追求智慧的学问《哲学与文化》第一课第一框 第一幕哲学的起源 马克思：物质决定意识实践决定认识王阳明：知行合一！1.哲学产生于：人类的实践活动。毛泽东说：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。” 柏拉图说：除了惊奇之外，哲学没有别的开端！亚里士多德说： 哲理探索，都应起于对自然万物的惊奇！2.哲学的起源： 人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 1.自由的本质，就是人类突破物质条件的（暂时的）限制，按照自己的意愿安排自然界的物质形态的能力。 …… ——马克思2.辩证唯物主义和历史唯物主义（必修4）3.政治经济学 （必修1与必修2）4.科学社会主义（新教材必修1） 哲学家的思想也可浅显易懂 1.只有量的积累才能引起质变。（滴水穿石）2.高扬了人的主观能动性。（要努力读书） …… ——黑格尔（马克思主义思想来源之一）哲学家的思想也可浅显易懂 一、哲学的起源哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学就在我们身边哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问philo(爱、追求）sophia(智慧） ★ 第二幕哲学是系统化理论化的世界观 为什么志趣立场爱好心理会有不同？ 三观不同三观是什么呢？为什么志趣立场爱好心理会有不同？ 三观不同1.世界观的含义：人生观价值观世界观世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点哲学和世界观的关系：哲学是关于世界观的学问。哲学是系统化、理论化的世界观。整个世界物质世界（客观世界）精神世界（主观世界）自然界人类社会观念、思想等 下列哪些属于世界观？A.水往低处流B.人类社会在曲折中前进C.一切事物都是变化发展的D.上帝创造了一切E.张三是一名热爱学习的好学生F.地球是方的G.古茗的奶茶很好喝√√√正确的世界观错误的世界观 各种世界观古希腊唯物主义哲学家泰勒斯认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的生命的机体。古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。”、“心即是天”、“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”比较正确的世界观不那么正确的世界观 【判断题】1.人们对事物的看法和观点就是世界观。2.人们自发形成的世界观都是科学的。3.人人都有世界观，因而人人都是哲学家。FFF【注意】A.世界观人人都有（有科学和非科学）；B.是自发的、朴素的、零散的，缺乏理论论证的；C.世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的、个别的）。 二、哲学是系统化理论化的世界观2.什么是哲学？哲学就是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。①哲学是哲学家把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系；②世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观并不等于哲学。我们既要反对把哲学简单化，又要反对把哲学神秘化。 世界观哲学区别含义特点存在联系错误倾向注意哲学是系统化理论化的世界观人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点零散、自发形成的自觉形成、系统化、理论化人人都有不是人人都有A.把哲学简单化，零散、不自觉的世界观当作哲学B.把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情都有科学、非科学之分研究对象都是整个世界 阅读P6第一则材料，明确思想与行动的关系。命由天定逆来顺受人定胜天积极奋争热爱世界积极进取看破红尘无所作为思 想行 动世界观方法论 二、哲学是系统化理论化的世界观3.什么是方法论？方法论——人们在一定的世界观指导下认识世界和改造世界的根本方法。下列属于方法论的是：A.谋事在人，成事在天B.存在即被感知C.具体问题具体分析D.世界是一团永恒的“活火”C提示：“学好哲学的关键是在理解的基础上掌握某一哲学观点的世界观及其相应的方法论，进而学会用这一原理来分析、解决现实生活中的实际问题。” 哲学是世界观和方法论的统一方法论世界观决 定体 现哲学既是世界观，也是方法论。 思考：（1）哲学和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样吗？（2）如果说不一样，区别在哪里？（3）如果说它们不同，那么它们之前是否毫无联系？ 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.具体科学知识：类别：自然科学知识社会科学知识思维科学知识研究对象：自