六年级数学下册知识点讲解：典型应用题.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 典型应⽤题：具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应⽤题，通常叫做典型应⽤题。 　　（1）平均数问题：平均数是等分除法的发展。 　　解题关键：在于确定总数量和与之相对应的总份数。 　　算术平均数：已知⼏个不相等的同类量和与之相对应的份数，求平均每份是多少。数量关系式：数量之和÷数量的个数= 算术平均数。 　　加权平均数：已知两个以上若⼲份的平均数，求总平均数是多少。 　　数量关系式 （部分平均数×权数）的总和÷ （权数的和）=加权平均数。 　　差额平均数：是把各个⼤于或⼩于标准数的部分之和被总份数均分，求的是标准数与各数相差之和的平均数。 　　数量关系式：（⼤数－⼩数）÷2=⼩数应得数数与各数之差的和÷总份数=数应给数数与个数之差的和÷总份数=最⼩数应 得数。 　　例：⼀辆汽车以每⼩时 100 千⽶的速度从甲地开往⼄地，⼜以每⼩时 60 千⽶的速度从⼄地开往甲地。求这辆车的平均 速度。 　　分析：求汽车的平均速度同样可以利⽤公式。此题可以把甲地到⼄地的路程设为“ 1 ”，则汽车⾏驶的总路程为“ 2 ”，从甲 地到⼄地的速度为 100 ，所⽤的时间为1÷100 ，汽车从⼄地到甲地速度为 60 千⽶，所⽤的时间是1÷60 ，汽车共⾏的时间为 1÷100 +1÷60, 汽车的平均速度为 2 ÷ （1÷100 +1÷60） =75 （千⽶） 　　（2）归⼀问题：已知相互关联的两个量，其中⼀种量改变，另⼀种量也随之⽽改变，其变化的规律是相同的，这种问题 称之为归⼀问题。 　　根据求“单⼀量”的步骤的多少，归⼀问题可以分为⼀次归⼀问题，两次归⼀问题。 　　根据球痴单⼀量之后，解题采⽤乘法还是除法，归⼀问题可以分为正归⼀问题，反归⼀问题。 　　⼀次归⼀问题，⽤⼀步运算就能求出“单⼀量”的归⼀问题。⼜称“单归⼀。” 　　两次归⼀问题，⽤两步运算就能求出“单⼀量”的归⼀问题。⼜称“双归⼀。” 　　正归⼀问题：⽤等分除法求出“单⼀量”之后，再⽤乘法计算结果的归⼀问题。 　　反归⼀问题：⽤等分除法求出“单⼀量”之后，再⽤除法计算结果的归⼀问题。 　　解题关键：从已知的⼀组对应量中⽤等分除法求出⼀份的数量（单⼀量），然后以它为标准，根据题⽬的要求算出结果。 　　数量关系式：单⼀量×份数=总数量（正归⼀） 　　总数量÷单⼀量=份数（反归⼀） 　　例⼀个织布⼯⼈，在七⽉份织布 4774 ⽶，照这样计算，织布 6930 ⽶，需要多少天？ 　　分析：必须先求出平均每天织布多少⽶，就是单⼀量。 693 0 ÷ （ 477 4 ÷ 31 ） =45 （天） 　　（3）归总问题：是已知单位数量和计量单位数量的个数，以及不同的单位数量（或单位数量的个数），通过求总数量求 得单位数量的个数（或单位数量）。 　　特点：两种相关联的量，其中⼀种量变化，另⼀种量也跟着变化，不过变化的规律相反，和反⽐例算法彼此相通。 　　数量关系式：单位数量×单位个数÷另⼀个单位数量=另⼀个单位数量单位数量×单位个数÷另⼀个单位数量= 另⼀个单位数 量。 　　例修⼀条⽔渠，原计划每天修 800 ⽶， 6 天修完。实际 4 天修完，每天修了多少⽶？ 　　分析：因为要求出每天修的长度，就必须先求出⽔渠的长度。所以也把这类应⽤题叫做“归总问题”。不同之处是“归⼀”先 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 求出单⼀量，再求总量，归总问题是先求出总量，再求单⼀量。 80 0 × 6 ÷ 4=1200 （⽶） 　　（4）和差问题：已知⼤⼩两个数的和，以及他们的差，求这两个数各是多少的应⽤题叫做和差问题。 　　解题关键：是把⼤⼩两个数的和转化成两个⼤数的和（或两个⼩数的和），然后再求另⼀个数。 　　解题规律：（和＋差）÷2 = ⼤数⼤数－差=⼩数 　　（和－差）÷2=⼩数和－⼩数= ⼤数 　　例某加⼯⼚甲班和⼄班共有⼯⼈ 94 ⼈，因⼯作需要临时从⼄班调 46 ⼈到甲班⼯作，这时⼄班⽐甲班⼈数少 12 ⼈，求 原来甲班和⼄班各有多少⼈？ 　　分析：从⼄班调 46 ⼈到甲班，对于总数没有变化，现在把⼄数转化成 2 个⼄班，即 9 4 － 12 ，由此得到现在的⼄班是 （ 9 4 － 12 ）÷ 2=41 （⼈），⼄班在调出 46 ⼈之前应该为 41+46=87 （⼈），甲班为 9 4 － 87=7 （⼈） 　　（5）和倍问题：已知两个数的和及它们之间的倍数关系，求两个数各是多少的应⽤题，叫做和倍问题。 　　解题关键：找准