中小学音乐课教学模式的研究与思考.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 中小学音乐课教学模式的研究与思考 一、回顾与分析  1.我国中学校音乐课大半个世纪以来几乎就是“唱歌课”。50年月前后的教学模式基本上有两种：一种是 传统的民间艺人“梨园式”的教唱——老师唱一句，同学跟一句，唱会即为完成教学任务。另一种是受专业音 乐教学的影响，其模式为：基本训练〔发声训练、视唱练耳〕——唱歌〔范唱、识谱、教唱、唱歌处理〕。  2.五六十年月，音乐课受其他文化课的影响，强调文化学问的传授，学习前苏联教育家凯洛夫教学法，凯 洛夫的教学模式引入音乐课，其模式为：组织教学，复习检查，讲授新课，稳固