儿童诗朗读指导.pdf

儿童诗教学中的朗读、领悟和想象 ——以?送给盲婆婆的蝈蝈?教学为例 总体而言，儿童诗教学是少不了朗读、领悟和想象等要素和环节的。2021 年10 月底， 笔者曾以?送给盲婆婆的蝈蝈?为例，对儿童诗教学中的朗读、领悟和想象有如下的思考和实 践。 一、朗读中的欣赏、提升和情感定位 一方面，语文素养的提升需要通过更多的阅读来实现，另一方面，语文教学又要提高学 生的阅读素养，可以说多读是必须的。儿童诗大多情趣盎然，有较强的音韵和节奏，体味情 趣和节奏需要朗读，加上通过