北师大版七年级数学下册第一章《平方差公式（1）》课件.pptVIP

第一章整式的运算 ——1.7平方差公式（1） 208 图（1）探索引入1. 如图，边长为20厘米的大正方形中有一个边长为8厘米的小正方形，请表示出图中阴影部分面积： 图（1）的面积为： 图（2）的面积为： 即：121220 图（2）812 从上式中你能发现一些有趣的现象吗？再举几个数试试.如果是一个数和一个字母，或两个都是字母呢？它们的情况又如何？2. 计算下列各题： (1) (x+2)(x-2) (2) (1+3a)(1-3a) (3) (x+5y)(x-5y) (4) (y+3z)(y-3z) 3、观察以上算式及其计算结果，你发现了什么规律？能不能大胆猜测得出一个一般性的结论？规律：1）左边是两个二项式相乘；2）在两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数；3）右边为相同项的平方减互为相反数的项的平方. 平方差公式 现在要对大家提出的猜想进行证明，我们将证明过程演示给大家.证明：(a+b)(a-b) 我们经历了由发现——猜测——证明的过程，最后得出一个公式性的结论，我们将这个公式叫做平方差公式.即： （a+b)(a-b)两数和与这两数差的积，等它们的平方差.（多项式乘法法则）（合并同类项） 公式的应用 例1、用平方差公式计算下列各题（1） （2） ab(1) (5+6x)(5-6x)a(2) (x-2y)(x+2y)b分析：要利用平方差公式解题，必须找到相同的项和互为相反数的项，结果为相同项的平方减互为相反数的项的平方. ba例2、用平方差公式计算下列各题(-m+n)(-m-n)(1) (-m+n)(-m-n)解：(2) (-2x-5y)(5y-2x)解：(3) (ab+8)(-ab+8)解： 前面两个例题可以直接套用平方差公式，可是不要“得意忘形”，现在让我们来看看下面一个例题. 例3、下列计算对不对？如果不对，怎样改正？ 4) (1+3x)(-1-3x)=1-3 2)错1) 分析：最后结果应是两项的平方差错 3) 分析：应是相同项的平方减互为相反数的项的平方 错 4) 分析：不满足平方差公式的特点，没有相同项 错 分析：应将 当作一个整体，用括号括起来再平方 现在我们来看看平方差公式在混合运算中的运用： 例4、计算分析：在混合运算中，观察是否有可以运用平方差公式的项先进行计算，将计算结果用括号括起来，避免符号出错.解： （平方差公式） （合并同类项） （去括号） 1.（1）（3m+2n)(3m-2n） （2） (b+2a)(2a-b) （3） （4）（-4a-1)(4a-1)练 习 小 结 1、平方差公式是特殊的多项式乘法，要理解并掌握公式的结构特征. ???五．作业： 2、在混合运算中，用平方差公式直接计算所得的结果可以写在一个括号里，以免发生符号错误. 2) 右边是相同项的平方减互为相反数的 项的平方.1) 左边是两个二项式相乘，其中一 项完全相同，另一项互为相反数. 作 业 习题1.11第1、2题。 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。